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第十五章 第一节 两种电荷（第1课时） 学科：物理 授课人： 童金美 [学习目标 ] 1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位； 4.会使用验电器检验物体是否带电。 5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。 [学习重点 ] 知道电荷间的相互作用规律；验电器的构造、原理 [学习难点 ] 会使用验电器检验物体是否带电，带的是哪种电荷 [学习过程 ] 导学提纲 预习可知： 自然界只有 种电荷. 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。 4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。 5.善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液； 6.不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等； 导学1 一 、电荷 1.阅读课本32页至35页内容，请自主完成下列问题。 思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 如图1所示，与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑；如图2所示，与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑； 小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。 用摩擦的方法使物体带电叫 。 2.认真观察5.1-1并阅读98页内容，完成有关问题： ①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。 ②自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。可用“-”表示。 图甲是：玻璃棒——玻璃棒，看到的现象：____________________________。 图乙是：玻璃棒——橡胶棒，看到的现象：____________________________。 ③电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。 思考：（1）两物体相吸能否推断它们都带电且是异种电荷？ （2）两物体相排斥能否推断它们都带电且是同种电荷？ 3.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。 4．检验物体是否带电的方法 （1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有 的性质。 5.验电器：观察课本33页图15.1-2，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电器。 （1）将带正电荷的玻璃棒接触验电器，金属箔片会张开吗？ （2） 带负电荷的橡胶棒呢？ （3）用验电器能否检验带电体带的是正电还是负电？ 小结：验电器的原理是???????? ? ??? ； 验电器的用途是?????? ? ??；??? 验电器的构造有????? 。 练习：（1）绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图2所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是（ ） ? A．带同种电荷?????????B．带异种电荷 ? c.一个带电，一个不带电??????D．两个都不带电 A、B、C三个轻质小球。已知A带负电。A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）? A．B一定带正电，C带负电??? B．B可能不带电，C带负电C．B可能带正电，C带正电???? D．B一定不带电，C带正电 达标训练 摩擦起电：摩擦过的物体具有_____