中班教案小螃蟹找工作.ppt
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* 找工作 找适合你的工作 不适合 不适合 不适合 不适合 什么工作才适合我呢？ *
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故事教案：小螃蟹找工作.doc
故事教案：小螃蟹找工作
大3班 郁翠芳
一、活动目标
1、通过故事，理解“合适”的含义，大胆表达自己的不同见解和想法。
2、了解动物的特殊本领与各类工作的关系，尝试和同伴合作为动物找工作。
二、活动准备
识字卡片若干、动物图片若干，每组记录纸和笔。
三、活动过程
、理解“合适”的含义
1、出示“合适”字卡。提问：这两个是什么字，知道是什么意思吗？
2、出示螃蟹图片：有一只小螃蟹，想找一份合适的工作，你们知道它会找什么样的工作呢？你们说得都有道理，那我们接下去听个故事，到底什么工作最合适它。小螃蟹找工作。
、听故事，理解故事内容
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小螃蟹找工作教案.doc
大班语言活动《小螃蟹找工作》教案
活动目标： 1、理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。 3、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。
活动准备: 多媒体课件《小螃蟹找工作》
活动过程; 一、游戏导入，激发兴趣 小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧！看谁最快猜出这是什么动物。 谜语:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（螃蟹）
二、设疑讨论——小螃蟹找工作。 爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找份工作，于是来到了商业街。 “看看这条商业街上有一些什么店?” “你们认为小螃蟹适合哪些工作呢？为什么？”（让幼儿根据
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小螃蟹找工作教案设计.doc
大班语言活动《小螃蟹找工作》教案
活动目标
1.理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的创造性思维和不怕失败的品质。
活动重点
理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。
活动难点
鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
活动准备
课件、视频、音乐、图片等。
活动过程
一、游戏导入，激发兴趣
师：小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧！看谁最快猜出这是什么动物。
谜语：身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（螃蟹）
二、设疑讨论——小螃蟹找工作
1.设疑引出主
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捉螃蟹大班教案6篇.docx
捉螃蟹大班教案6篇
教师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。最终找到了合适自己的工作。我们小朋友要向他学习。
四、运用经验，迁移感情。
教师演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找了这么好的工作。他们也想请你们帮忙。
我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。
游戏：职业介绍所(连线)。
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。
附参考故事：
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作。
他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好。可是小螃蟹的脚又多又尖，理发时把小狗的脸抓破了，当理发师就不太合适，他只能再
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《螃蟹歌》教案3.doc
《螃蟹歌》教案
教材分析:
这是一首内涵丰富、活泼风趣富有戏剧性又充满生活气息的四川童谣。歌曲内容反映了孩子去河里玩，遇到螃蟹的情景。歌词生动形象、栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程；负有地方色彩，富有情节性和戏剧性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相、形态,第二部分是音乐戏剧情节的展开,描述了玩童的脚趾被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要摔掉螃蟹夹，一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌觑推向高潮。最后是螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。
设计意图：
根据孩子喜欢动物这一特点，本课选择了四川童谣《螃蟹歌》，学习运用四川方言演唱歌曲，体验不同地域的文化特点，同时根据歌曲的风趣、幽默增
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幼儿园优质教案设计：小螃蟹找工作.doc
中班主题活动
活动的题目：语言—小螃蟹找工作
一、活动由来:
一次区域活动中，于佳在看动物世界这本书的时候，突然发现了小螃蟹，然后就兴致勃勃的和其他小朋友讨论起来，最后他们一起跑到我的面前，你一句我一句的说起来。其实幼儿与动物有着天然之缘，他们喜欢动物，愿意聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书，所见所闻，随处都有动物。幼儿对动物世界充满着兴趣和好奇，而动物也是他们成长过程中的亲密伙伴。然而，现实的动物，尤其是野生动物，又离幼儿很远。他们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。《
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语文教案：调皮的小螃蟹.doc
语文教案：调皮的小螃蟹
故事：调皮的小螃蟹
章黄静
活动目标：
能认真倾听故事知道故事题目了解故事内容喜欢螃蟹产生进1步探索螃蟹的愿望和兴趣
活动准备：
螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各1个挂图（中上63号挂图）活动过程：
1、出示螃蟹头饰设问引起幼儿的兴趣你们知道螃蟹腿断了还能长出来
2、教师讲述故事螃蟹的腿接上了为什么
3、教师逐1出示挂图讲述故事
4、提问帮助幼儿理解故事内容（1）小螃蟹会把腿弄断了（2）小螃蟹去找谁了兔子医生把它的断腿接上了（3）小螃蟹又找了山羊医生山羊医生说（4）金龟子建议小螃蟹找
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中班艺术教案：大螃蟹.docx
（封面）
中班艺术教案：大螃蟹
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
目标：
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路
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2024年捉螃蟹中班教案.pdf
2024年捉螃蟹中班教案
捉螃蟹中班教案1
活动目标：
1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调力。
2、知道螃蟹横着走，体验合作嬉戏的欢乐。
3、平安教化：提示幼儿留意活动平安。
活动打算：
1、球亮个、场地。
2、音乐
活动过程：
1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
（谜底：螃蟹）
2、引
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《小螃蟹》小班教案反思.doc
?一、教学目标：
1.知识目标：让幼儿通过故事《小螃蟹》，了解小螃蟹的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2.能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，让幼儿能够用简单的语言描述小螃蟹的外貌和行为。
3.情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，让幼儿学会尊重和关爱每一个生命。
二、教学内容：
1.故事《小螃蟹》的内容：让幼儿了解小螃蟹的生活习性和特点，如它为什么生活在海边，它的两只大钳子是用来干什么的等。
2.讨论小螃蟹的特点：让幼儿观察小螃蟹的图片，引导幼儿用语言描述小螃蟹的外貌和行为。
三、教学方法：
1.故事导入：通过讲述《小螃蟹》的故事，引发幼儿对小螃蟹的兴趣。
2.观察
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大班活动教案小螃蟹.doc
大班集体教学活动
活动领域：艺术
活动名称：音乐游戏《小螃蟹》
活动目标：
1、学唱歌曲，大胆表现自己，并能体验与同伴游戏带来的乐趣。
2、通过歌曲大胆说出螃蟹的外形特征并能模仿表演螃蟹的动作。
3、发挥幼儿想象力与创造力，引导幼儿尝试仿编几种动物并唱出来。
活动准备：
歌曲《小螃蟹》、螃蟹PPT图片、螃蟹身体各部位图、实物螃蟹（为活动延伸探究活动做准备）、手工花一朵
活动过程：
导入活动（引发孩子好奇心，激发孩子兴趣）
1、师：小朋友，今天除了后面的客人老师与我们一起玩游戏，我还请来了另外一位客人，你们想不想知道它是谁呀？
幼：想！
师：好，那大家坐好了，闭上你的小眼睛，看我把它请出来！
2
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《螃蟹歌》名师教案 (1).docx
《螃蟹歌》教学设计
?教学目标：?
?１、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。
?2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
?3、激发学生热爱民歌的思想情感.
教学重点：
?学会演唱歌曲，体验表演乐趣。
教学难点：???
歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，学习运用四川方言演唱歌曲。
教学准备：
?《螃蟹歌》范唱、伴奏音带，多媒体课件：本课歌曲的动画，昆明童谣和各种螃蟹画面的视频等。
教学过程：
一、创设情景、组织教学。
学生进教室坐成半圆形。（播放背景音乐《螃蟹歌》伴奏音乐，多媒体出现课题）
?1、（背景音乐音量变低，课题
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意象泥工教案《螃蟹爬呀爬》.doc
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抓螃蟹美术教案8篇.docx
第
第PAGE1页共NUMPAGES1页
抓螃蟹美术教案8篇
通过反思教案的实施效果，我们能够不断优化教学策略与方法，教案的编写需要时间的积累与经验的总结，是教师不断探索的过程，本店铺今天就为您带来了抓螃蟹美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
抓螃蟹美术教案篇1
活动目标：
1、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象。
2、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在一个美好的地方。
3、体验着用不同形式表现螃蟹的快乐。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
1、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、水墨画用品；绘画纸（白纸
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《螃蟹家族》大班教案.docx
《螃蟹家族》大班教案
一、活动目标
1.认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解螃蟹的外形特征、生活习性和种类，例如雄蟹和雌蟹的区别。
2.能力目标：培养幼儿细致的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆提问和分享自己的发现。
3.情感目标：激发幼儿对自然生物的兴趣，引导他们学会关心和保护小动物，同时培养团结合作和互相谦让的精神。
二、活动准备
1.教具：
实物螃蟹（每组2只，装在透明塑料盒中）。
阳澄湖大闸蟹的幻灯片或图片。
筷子若干。
多媒体设备（如电脑、电视机）。
2.学具：
螃蟹手偶或模型。
彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
3.环境布置：
在教室一角布置一个“螃蟹之家”，摆放螃蟹图