2024年捉螃蟹中班教案.pdf
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2024年捉螃蟹中班教案
捉螃蟹中班教案1
活动目标：
1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调力。
2、知道螃蟹横着走，体验合作嬉戏的欢乐。
3、平安教化：提示幼儿留意活动平安。
活动打算：
1、球亮个、场地。
2、音乐
活动过程：
1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
（谜底：螃蟹）
2、引
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捉螃蟹大班教案6篇.docx
捉螃蟹大班教案6篇
教师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。最终找到了合适自己的工作。我们小朋友要向他学习。
四、运用经验，迁移感情。
教师演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找了这么好的工作。他们也想请你们帮忙。
我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。
游戏：职业介绍所(连线)。
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。
附参考故事：
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作。
他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好。可是小螃蟹的脚又多又尖，理发时把小狗的脸抓破了，当理发师就不太合适，他只能再
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《螃蟹歌》教案3.doc
《螃蟹歌》教案
教材分析:
这是一首内涵丰富、活泼风趣富有戏剧性又充满生活气息的四川童谣。歌曲内容反映了孩子去河里玩，遇到螃蟹的情景。歌词生动形象、栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程；负有地方色彩，富有情节性和戏剧性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相、形态,第二部分是音乐戏剧情节的展开,描述了玩童的脚趾被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要摔掉螃蟹夹，一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌觑推向高潮。最后是螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。
设计意图：
根据孩子喜欢动物这一特点，本课选择了四川童谣《螃蟹歌》，学习运用四川方言演唱歌曲，体验不同地域的文化特点，同时根据歌曲的风趣、幽默增
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故事教案：小螃蟹找工作.doc
故事教案：小螃蟹找工作
大3班 郁翠芳
一、活动目标
1、通过故事，理解“合适”的含义，大胆表达自己的不同见解和想法。
2、了解动物的特殊本领与各类工作的关系，尝试和同伴合作为动物找工作。
二、活动准备
识字卡片若干、动物图片若干，每组记录纸和笔。
三、活动过程
、理解“合适”的含义
1、出示“合适”字卡。提问：这两个是什么字，知道是什么意思吗？
2、出示螃蟹图片：有一只小螃蟹，想找一份合适的工作，你们知道它会找什么样的工作呢？你们说得都有道理，那我们接下去听个故事，到底什么工作最合适它。小螃蟹找工作。
、听故事，理解故事内容
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语文教案：调皮的小螃蟹.doc
语文教案：调皮的小螃蟹
故事：调皮的小螃蟹
章黄静
活动目标：
能认真倾听故事知道故事题目了解故事内容喜欢螃蟹产生进1步探索螃蟹的愿望和兴趣
活动准备：
螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各1个挂图（中上63号挂图）活动过程：
1、出示螃蟹头饰设问引起幼儿的兴趣你们知道螃蟹腿断了还能长出来
2、教师讲述故事螃蟹的腿接上了为什么
3、教师逐1出示挂图讲述故事
4、提问帮助幼儿理解故事内容（1）小螃蟹会把腿弄断了（2）小螃蟹去找谁了兔子医生把它的断腿接上了（3）小螃蟹又找了山羊医生山羊医生说（4）金龟子建议小螃蟹找
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中班艺术教案：大螃蟹.docx
（封面）
中班艺术教案：大螃蟹
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
目标：
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路
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《小螃蟹》小班教案反思.doc
?一、教学目标：
1.知识目标：让幼儿通过故事《小螃蟹》，了解小螃蟹的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2.能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，让幼儿能够用简单的语言描述小螃蟹的外貌和行为。
3.情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，让幼儿学会尊重和关爱每一个生命。
二、教学内容：
1.故事《小螃蟹》的内容：让幼儿了解小螃蟹的生活习性和特点，如它为什么生活在海边，它的两只大钳子是用来干什么的等。
2.讨论小螃蟹的特点：让幼儿观察小螃蟹的图片，引导幼儿用语言描述小螃蟹的外貌和行为。
三、教学方法：
1.故事导入：通过讲述《小螃蟹》的故事，引发幼儿对小螃蟹的兴趣。
2.观察
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中班教案小螃蟹找工作.ppt
* 找工作 找适合你的工作 不适合 不适合 不适合 不适合 什么工作才适合我呢？ *
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大班活动教案小螃蟹.doc
大班集体教学活动
活动领域：艺术
活动名称：音乐游戏《小螃蟹》
活动目标：
1、学唱歌曲，大胆表现自己，并能体验与同伴游戏带来的乐趣。
2、通过歌曲大胆说出螃蟹的外形特征并能模仿表演螃蟹的动作。
3、发挥幼儿想象力与创造力，引导幼儿尝试仿编几种动物并唱出来。
活动准备：
歌曲《小螃蟹》、螃蟹PPT图片、螃蟹身体各部位图、实物螃蟹（为活动延伸探究活动做准备）、手工花一朵
活动过程：
导入活动（引发孩子好奇心，激发孩子兴趣）
1、师：小朋友，今天除了后面的客人老师与我们一起玩游戏，我还请来了另外一位客人，你们想不想知道它是谁呀？
幼：想！
师：好，那大家坐好了，闭上你的小眼睛，看我把它请出来！
2
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《螃蟹歌》名师教案 (1).docx
《螃蟹歌》教学设计
?教学目标：?
?１、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。
?2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
?3、激发学生热爱民歌的思想情感.
教学重点：
?学会演唱歌曲，体验表演乐趣。
教学难点：???
歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，学习运用四川方言演唱歌曲。
教学准备：
?《螃蟹歌》范唱、伴奏音带，多媒体课件：本课歌曲的动画，昆明童谣和各种螃蟹画面的视频等。
教学过程：
一、创设情景、组织教学。
学生进教室坐成半圆形。（播放背景音乐《螃蟹歌》伴奏音乐，多媒体出现课题）
?1、（背景音乐音量变低，课题
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意象泥工教案《螃蟹爬呀爬》.doc
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抓螃蟹美术教案8篇.docx
第
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抓螃蟹美术教案8篇
通过反思教案的实施效果，我们能够不断优化教学策略与方法，教案的编写需要时间的积累与经验的总结，是教师不断探索的过程，本店铺今天就为您带来了抓螃蟹美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
抓螃蟹美术教案篇1
活动目标：
1、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象。
2、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在一个美好的地方。
3、体验着用不同形式表现螃蟹的快乐。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
1、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、水墨画用品；绘画纸（白纸
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《螃蟹家族》大班教案.docx
《螃蟹家族》大班教案
一、活动目标
1.认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解螃蟹的外形特征、生活习性和种类，例如雄蟹和雌蟹的区别。
2.能力目标：培养幼儿细致的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆提问和分享自己的发现。
3.情感目标：激发幼儿对自然生物的兴趣，引导他们学会关心和保护小动物，同时培养团结合作和互相谦让的精神。
二、活动准备
1.教具：
实物螃蟹（每组2只，装在透明塑料盒中）。
阳澄湖大闸蟹的幻灯片或图片。
筷子若干。
多媒体设备（如电脑、电视机）。
2.学具：
螃蟹手偶或模型。
彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
3.环境布置：
在教室一角布置一个“螃蟹之家”，摆放螃蟹图
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大班语言教案：螃蟹的奇遇.doc
大班语言教案：螃蟹的奇遇
【活动目标】
1、仔细观察画面，理解故事内容，并能用完整的语言表达。
2、知道有些动物有再生的本领。
【活动准备】
《螃蟹的奇遇》多媒体课件、自制大图书一本、螃蟹图片一张。
【活动过程】
一、激趣导入
1、出示螃蟹图片，提问：这只螃蟹有什么特别的地方？
2、幼儿猜测：
猜猜这只螃蟹大螯断掉的原因可能会是什么？
断了大螯的螃蟹可能会遇到什么困难？
二、理解故事
1、观看多媒体FLASH。
螃蟹的那只大螯怎么会断的？
没有了大螯的螃蟹好担心啊!它可能会遇到哪些困难呢？
如果你们是螃
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螃蟹歌教案周霖.doc
PAGE 2
《螃蟹歌》
（一）知识与技能
1、能用四川方言轻松自然的演唱歌曲《螃蟹歌》，愿意参与到歌曲的学唱、表演等音乐学习的活动中。?
2、在聆听、体验、律动、方言对比、演唱、表演等音乐活动中，感受这首四川童谣的幽默感和特色。?
3、通过师生、生生合作的形式巩固反复记号的知识，能够配合歌曲进行情节表演。
（二）过程与方法
1. 通过教师启发、步步深入，引导学生探究与领悟并理解乐曲中的典型节奏等音乐元素所刻画的动物形象及情境,并能创造性地进行动物动作的编创。
2. 通过情境设置、角色扮演等形式，启发学生利用肢体动作进行歌曲的创编与表演，培养学生的综合能力，开发学生多元智力。
3. 在合
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捉螃蟹语言教案8篇.docx
捉螃蟹语言教案8篇
教师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。最终找到了合适自己的工作。我们小朋友要向他学习。
四、运用经验，迁移感情。
教师演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找了这么好的工作。他们也想请你们帮忙。
我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。
游戏：职业介绍所(连线)。
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。
附参考故事：
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作。
他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好。可是小螃蟹的脚又多又尖，理发时把小狗的脸抓破了，当理发师就不太合适，他只能再