2.1大都市的辐射功能-以我国上海为例 说课稿-2024--2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2.docx
2.1大都市的辐射功能-以我国上海为例说课稿-2024--2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“大都市的辐射功能-以我国上海为例”为主题，结合湘教版选择性必修2高中地理教材，旨在让学生通过案例分析，了解大都市的辐射功能及其对区域发展的影响。通过设计互动环节和实践活动，引导学生运用地理知识和技能，培养其分析问题和解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生运用地理信息分析城市辐射功能的提升，提升地理实践力；通过案例研究，培养学生区域认知和综合思维，理解大都市对区域发展的带动作用；激发学生对城市发展和区域规划的兴趣，增强人地协调观，树立可持续发展意识。
重点难点及解决办法
重点：1.大都市辐射功能的具体表现；2.上海作为案例，其辐射功能的特点和影响。
难点：1.理解大都市辐射功能的复杂性和多维度；2.分析上海辐射功能对区域发展的具体影响。
解决办法：1.通过案例教学，结合上海的具体实例，引导学生直观理解辐射功能；2.组织学生进行小组讨论，分析上海辐射功能的形成原因和表现，培养学生的分析能力；3.利用地理信息系统（GIS）等工具，展示上海辐射功能的时空分布，提高学生的空间思维和地理信息处理能力；4.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色，体验大都市辐射功能在不同利益相关者中的影响，加深对辐射功能的理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有湘教版选择性必修2高中地理教材。
2.辅助材料：准备上海城市地图、相关统计数据图表、上海城市辐射功能视频资料。
3.实验器材：准备GIS软件和相关数据，供学生进行模拟分析。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，以便展示和分析资料。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示上海城市风光图片，提问学生对于上海这座大都市的了解，以及它在全国乃至全球的地位。
-回顾旧知：引导学生回顾城市功能分区、城市空间结构等相关知识，为学习大都市的辐射功能奠定基础。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解大都市辐射功能的概念、类型、影响因素等知识点。
-举例说明：以上海为例，分析其作为大都市的辐射功能，包括经济、文化、科技、信息等方面的辐射。
-互动探究：组织学生分组讨论，分析上海辐射功能的特点和作用，以及其对周边地区的影响。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：让学生根据所学知识，分析其他大都市的辐射功能，如北京、广州等。
-教师指导：针对学生的回答，给予及时指导和补充，确保学生正确理解辐射功能的相关知识。
4.案例分析（约40分钟）
-展示上海城市地图，分析上海辐射功能的时空分布。
-引导学生运用GIS软件，模拟上海辐射功能在不同地区的表现。
-分组讨论：让学生分析上海辐射功能对周边地区的影响，如产业转移、人口流动等。
5.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调大都市辐射功能的重要性。
-引导学生思考如何发挥大都市的辐射功能，促进区域协调发展。
6.作业布置（约5分钟）
-学生课后查阅资料，了解其他大都市的辐射功能，撰写一篇小论文。
-要求学生结合所学知识，分析所在城市或家乡的辐射功能，并提出发展建议。
7.课堂反思（约5分钟）
-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获和不足。
-鼓励学生在课后继续关注大都市的辐射功能，提升地理素养。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-上海国际会议中心、上海展览中心等大型会展设施的建设和运营，探讨其对区域经济和城市形象的辐射作用。
-上海科技创新园区的发展，如张江高科技园区，分析其对周边地区的科技创新辐射。
-上海港的发展历程和现状，探讨其对国内外贸易的辐射功能。
-上海世博会的影响，分析其对城市基础设施、城市规划、文化交流等方面的辐射效应。
-上海迪士尼乐园的建成和运营，研究其对旅游业和相关产业的辐射作用。
2.拓展建议：
-学生可以阅读关于上海城市发展的相关书籍，如《上海通史》、《上海大都市发展报告》等，以加深对上海城市发展的理解。
-鼓励学生关注上海城市规划和建设的新闻，了解最新的城市规划理念和实践案例。
-组织学生参观上海的相关机构和设施，如博物馆、科技馆、展览中心等，亲身体验大都市的辐射功能。
-学生可以参与社区服务活动，了解城市社区在辐射功能中的作用，如社区服务中心、文化中心等。
-通过网络资源，如地理信息系统（GIS）平台，让学生尝试分析上海辐射功能的时空变化。
-设计小组研究项目，让学生选择一个与上海辐射功能相关的具体领域进行深入研究，如交通网