外贸函电 课程标准外贸函电 课程标准.doc

《外贸函电》课程标准 编制单位：国贸教研室 编制时间： 2013年9月1日 执笔者：张萍 教研室主任： 审核人： 系（部）主任： 一、课程基本信息 课程编码 A0201210 课程名称 外贸函电 授课学期 3 课程性质 专业课 总学时 48 学分 3 考核方式 考试 适用专业 国际经济与贸易专业 二、课程性质及定位 课程性质 《外贸函电》是国际经济与贸易专业的专业课程。本课程是国际贸易理论、国际贸易实务等课程的后续课程。 课程定位 通过本课程学习，使学生对外贸业务和相关商务活动各个环节中需用专业英语进行信函、电函联络沟通的内容有基本的了解和感性认识，熟悉识记有关业务环节的专业英语表达，熟练掌握符合国际规范的各类商务信函的撰写技巧。 三、课程设计思路 （一）总体设计原则 此课程主要以交际式教学法，以启发教学为主，练习为辅，引导自学方式培养自学能力、合作精神，增强竞争意识，提高交流水平。例如，讲解课文，可采用从头至尾，以启发式提问等方式引入课题的串讲式；或将重点词汇提出讲解，并给出例子翻译的精讲式。 （二）课程设置依据 根据学院的办学定位和管理系国贸专业的人才培养目标确定设置本门课程的必要性，国际经济与贸易专业确定本门课程为专业课。 （三）课程模块的编排 外贸函电的主要学习模块及学时 序号 项目（模块）名称 学时 1 合计 通过课程学习，促进学生的品性素质和精神素质的提高。 学生诚实正直、专业信心等方面的基本品性素质 ⒉ 提升学生言谈举止、心态、让人喜欢赢得尊重交往素质。 学生职业定位、个人规划、挫折承受力等专业必备素质。 学生专业自信心、持之以恒、积极进取、自强不息的精神素质。 学生洞察力、应变思维、创造性意识、影响他人等的能力素质。 教学项目 教学子任务 能力目标 知识目标 参考 学时 1.1 外贸函电写作介绍 外贸函电的7C准则；外贸函电的结构和形式 能够用正确的结构书写外贸函电 理解外贸函电的7C准则；掌握外贸函电的结构 2 1.2 建立商务关系信函撰写 建立业务关系信函介绍；转移业务关系信函 能够正确撰写建立业务关系外贸信函 了解寻找客户的方式；掌握建立业务关系信函撰写；掌握一些重要的词和句型表达 4 1.3 询盘、发盘、还盘与业务成交信函撰写 询盘信函；发盘的效力和发盘信函；还盘信函；业务成交的信函 能够正确撰写询盘、发盘、还盘与业务成交信函 了解询盘信函应包括的内容；掌握实盘与询盘之间的区别；掌握发盘信函的内容；掌握还盘与业务成交信函的内容 16 1.4 明确付款方式信函撰写 要求采用更简便的付款方式信函介绍；建议采用承兑交单或付款交单信函介绍；修改付款方式信函介绍 能够撰写明确付款方式的信函 掌握国际贸易中常用的支付方式及各种支付方式的基本流程；掌握明确或修改付款方式信函应包括的内容 6 1.5 催证、改证、展期信函的撰写 催证信函；改证信函；信用证展期信函 能够正确撰写催证、改证、展期信函 掌握信用证的基本流程；掌握催证、改证、展期信函的撰写包括的内容 8 1.6 包装、装运与保险信函的撰写 建议包装的方式和修改包装方式的信函；唛头和装运通知；分批装运和转运；买方和卖方投保；保险的险别和保险费 能够正确撰写包装、装运与保险信函 掌握建议和修改包装方式信函的内容；了解唛头的组成部分和装运通知的重要性；了解保险的险别；掌握保险信函撰写 8 1.7 申诉、索赔信函撰写 错发货的抱怨；包装方式不当的申诉；商品质量问题的申诉；接受或拒绝投诉 能够正确撰写申诉、索赔信函 了解投诉的原因；掌握应对投诉的方法 6 六、课程实施与教学保障条件 课程资源的开发与利用 ⒈ 教材或讲义编写建议 以培养应用能力、创新能力和创业能力为指导思想，要求理论与实践的结合,内容设计体现工学结合的导向要求，方便实施教学做一体化的教学。 一般要求教育部高职高专三年内规划教材或适合本校实际的高职高专自编教材。 ⒉ 推荐教材 《外贸函电》董琴等主编 西南财经大学出版社2010年11月。 3. 教学参考资料 辅助教材选用坚持适用选优原则。尽可能选用国家统一出版的“高职教材”，优先选用特色鲜明的获奖教材，特别是国家高职高专“十二五规划”教材。 （1）外贸英语函电 王虹主编（清华大学出版社2009年）。 （2）外贸英语函电 徐美容主编 （对外经济贸易大学出版社2007）。 （3）外贸函电简明教程 王悦主编 （复旦大学出版社2009）。 教学资源的要求和利用 1. 教