2009年春季学期《Visual Basic课程设计》相关说明.doc

2009年学期《Visual Basic课程设计》一、课程设计要求 本次课程设计由系统设计和课程设计报告两部分组成。具体要求如下： 1．每一位学生需提供与课程设计报告一致的、经调试运行成功的系统。 2．提供的系统设计经打包或压缩后（以学号命名），在任课教师指定的时间内提交。 3．每一位学生于前将课程设计报告一份（打印稿电子版）交任课教师。二、课程设计题目 根据现实经济生活、学生生活，提出题目，要求难易适中，业务情况容易了解，涉及其它专业的专业性不要太强。 考虑到设计量大，可以人一组，但各组的题目不能相同。 题目，学生也可自。 学校班级管理系统 学校学生公寓管理系统 学校图书馆图书查询系统 学生学籍管理系统 学生成绩查询系统 铁路交通查询系统 学校课程管理系统 学校学生选课管理系统 （某某）课程学习系统 （13）媒体播放器 三、课程设计说明 1．学生可根据实际情况自定题目进行课程设计。 2．选题后，要真实了解所选领域的特点 3．系统所用记录总数不得少于100条（报告中不要写出） 4．课程设计报告应包含以下八个内容 （1）课程设计题目 （2）功能描述：对系统要实现的功能进行简明扼要的描述 （3）概要设计：根据功能描述，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子功能模块，并用框图表示各功能模块之间的衔接关系，并简要说明各模块的功能 （4）详细设计：详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等 （5）效果：说明系统的运行效果（附上运行界面图片） （6）心得体会：谈谈自己在课程设计过程中的心得体会 （7）附录：附上各功能模块的主要代码 （8）参考文献：按参考文献规范列出各种参考文献，包括参考书目，论文和网址等 5． 6．优秀系统设计的标准如下：系统设计合理，有一定的实用性或趣味性，逻辑性强，界面友好，数据真实 7．优秀报告的标准如下：层次清晰，文字流畅，重点突出、课程设计第一阶段：第二阶段：工作流程分析、ER图设计概要设计 第三阶段：进行界面和代码设计 第四阶段：整理文档和设计的模块上交验收，评定成绩 注：每个阶段都要在限定时间内向任课老师提交相应的文档，并集体讨论。第三阶段要定期讨论进展情况。 附件1：课程设计任务书 学生姓名 班 级 指导教师姓名 职 称 课程设计题目： 任 务 与 要 求 给定条件及基本数据 具体设计 要 求 工作数量 A0图纸 张 说明书 工作质量 要 求 课程设计（论文）工作的计划与进度安排： 计划完成日期 备 注 附件2： 课程设计工作计划 系： 班级： 年 月 日 指导教师 指导人数 指导日期 一、指导思想与达到的目的 二、课程设计整个阶段的时间安排 三、总体指导内容及要点 附件3 ：课程设计指导检查记录 指导教师： 系别： 班级： 学生姓名 指导 时间 指导内容 完成情况 指 导 教师意见 附件4：课程设计成绩评定表 学生姓名： 班级： 成绩： 完成课题情况： 设计思路（含创新思维）： 技能水平： 本人表现： 指导教师签名: 年 月 日 附件5： 课程设计选题登记汇总表 学年： 学期： 系： 班级： 年 月 日 序号 学生 姓名 专 业 课程设计题目 备 注 指导教师签名： 附件6：课程设计成绩汇总表 指导教师： 指导班级： 登记日期： 学生 姓名 完成课 题情况40% 设计 思路10% 技能 水平20% 现场 答辩 10% 本人 表现20% 总成绩 备注