《灯光》-阅读题.doc

《灯光》 1、本文的写作特点及好处 《灯光》使用了倒叙的写法 这样写的好处是（首尾呼应，使文章紧凑） 2.课文讲了一件怎样的事？ 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国！！ 3.“多好啊！”这句话在文中出现了几次，分别是谁在 什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？ 答：多好啊！”这句话在文中出现了三次，在3种情况下说的。 第一次是清明节前的一个晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，“多好啊!”是出自内心的赞美。 第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。 第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话，“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”。 4、我为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ ____________________________________________________________________________________________________________________________. 5、郝副营长完全陷入对未来的憧憬里他在憧憬着什么呢? _________________________________________________________________ 6、.课文中璀璨的华灯和微弱的火光间什么联系? 7.这篇课文通过对意见关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（???? ）精神，说明今天的（???????? ）来之不易，激励我们要（???????? ）。 8.文章很有特点，一头一尾写（???????? ），中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作（???????? ）、（???????? ）、（???????? ）三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄（???????????????????????? ）。