小学四年级语文上册教案《琥珀》（冀教版）.doc

小学四年级语文上册教案《琥珀》（冀教版） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。 3．体会文章的叙述顺序。 4．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 1．培养学生的默读、朗读、理解能力。 2．培养学生的想象能力。 （三）德育渗透点 激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 二、学法引导 （一）教师教法 教师引导学生自读自悟，讨论交流并媒体，帮助学生突破重、难点。 （二）学生学法 读、思、画、议、批注、交流。 三、重点·难点·疑点及解决办法 （一）重点 1．理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2．体会科学家合理想象的依据。 3．理清文章的叙述顺序。 （二）难点 理解科学家想象的依据。 （三）疑点 这块琥珀对于研究昆虫有何价值呢？ （三）解决办法 讨论、交流并媒体（琥珀的图片、动画显示形成过程）和感情朗读理解课文内容。 四、师生互动活动设计 （一）教师活动设计 1．组织学生阅读、思考、讨论、交流。 2．借助电教媒体帮助学生理解。 （二）学生活动设计 1．自学、讨论、交流。 2．感情朗读课文。 五、教学步骤 第一课时 （一）揭示课题，质疑 揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？（学生可能提出：琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？） （二）初读课文，整体感知 1．学生用自己喜欢的方式读课文，教师出示要求： （1）读准字音，读不准的借助工具书或询问老师和同学。 （2）边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。 （3）思考：琥珀是什么？课文讲了有关琥珀的哪些内容？琥珀有何特点？ 2．小组内讨论交流。 3．集体交流。 （1）自己拿不准的字音或不理解的词虚心向班上任何一位同学请教，答对者给小组加分，激励同学自学、上进的意识，增强小组荣誉感。在同学交流过程中，教师适时引导点拨。 （2）第3个思考题，小组议答，全班交流。 （琥珀是古代松柏树脂的化石。本文所讲的琥珀里面裹着一个苍蝇，一个蜘蛛，而且这两个小东西的“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。） （三）（电脑出示琥珀图片）学生对照图片，练读课文，熟悉课文内容 （四）听课文录音，动画显示琥珀形成发现的过程，进一步了解课文内容 （五）学生复述琥珀的形成和发现的过程 （六）作业 1．熟读课文。 2．自学生字词。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断