小学六年级英语上册第五单元知识点.doc

小学六年级英语上册第五单元知识点 　　233网校小学趣味培训课程，让孩子随时随地享受不一样的学习旅程！ 　　1、一些由动词变化而来的职业名词： 　　teach—teacher clean—cleaner 　　sing—singer dance—dancer 　　drive—driver write—writer 　　TV report—TV reporter　　act—actor 　　act—actress art—artist engine—engineer 　　2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤： 　　(1). 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。 　　(2). 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。 　　(3). 最后再把特殊疑问词提到句首。 　　以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如： 　　This is a book ? 　　①This is what. ②Is this what ? ③What is this ? 　　注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。 　　然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点： 　　(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如： 　　1)He teaches us English. Who teaches us English? 　　2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there? 　　(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如： 　　1)They are playing football. 　　①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing? 　　2)They wolf is going to kill that man. 　　①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what? 　　③What is the wolf going to do? 　　(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如： 　　1)That is his pen. 　　①That is whose pen. ②Is that whose pen? ③Whose pen is that? 　　对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如： 　　1) They are the legs of the desk. 　　①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they? 　　2)I like red one. 　　①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like? 　　3)They have five English books. 　　They have how many English books. 　　Do they have how many English books? 　　How many English books do they have? 　　编辑推荐： 　　2014年小学六年级英语单元知识点汇总 　　2014年小学六年级英语同步在线练习 　　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“