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幼儿园大班角色游戏活动的现状及改进策略研究
[摘要]随着我国幼儿教育的发展，角色游戏是大班幼儿最基本的基本方式，也是帮助大班幼儿健康成长的主要途径。角色游戏是幼儿园经常开设的一种游戏活动，符合幼儿的成长需求，满足了幼儿的成长特征。大多数幼儿园教师都为幼儿开设了角色游戏活动，加深幼儿对游戏的体验。本文主要分析幼儿角色游戏中存在的问题，提出相应的解决对策，例如实施观察引导法、采取合适的指导策略、给予孩子选择权、创设宽松自由的游戏环境、丰富幼儿角色体验和发现角色游戏的问题。
[关键词]幼儿园；大班；角色游戏；现状；改进策略
在幼儿角色游戏中，幼儿教师的指导行为一般分为两种类型，第一种是被动指导
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