OBE理念下计量经济学课程的教学改革研究.docx

OBE理念下计量经济学课程的教学改革研究

目录

OBE理念下计量经济学课程的教学改革研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1OBE理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2OBE核心要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3OBE在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、计量经济学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1计量经济学课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2当前教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3学生能力需求与课程目标差距分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、基于OBE理念的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2教学内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1实施方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2对未来教学改革的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3研究局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

OBE理念下计量经济学课程的教学改革研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．24

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2理论基础与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1OBE的核心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2OBE在教育中的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

计量经济学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1当前教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2学生学习效果评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

OBE理念对计量经济学课程的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1OBE理念下的课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3