小学第三季度意识形态分析研判报告.docx

第三季度意识形态分析研判报告 2021年9月28日 PAGE PAGE 3 第三季度意识形态分析研判报告 按照中共惠济区委重点工作安排文件部署，小学结合本校实际，对2021年第三季度学校落实“双减”政策以及教师教师队伍管理方面可能出现的意识形态风险点、薄弱点进行了认真排查梳理，现围绕以下三个方面进行分析研判： 一、当前意识形态工作存在的风险隐患 （一）经排查，学校个别教师课堂上重灌输，轻实践，导致学生对所学知识的一知半解。同时由于教学效果欠佳，可能会在课下用“题海战术”式的作业去加深学生对所学知识的理解，致使学生的书包越背越重。这样以来，学生必不可缺的游戏时间和体育锻炼时间没有保障，影响青少年学生身体的健康发育。 （二）当前，部分家长受到应试教育的影响，带领孩子参加校外培训机构。孩子的身心受到了影响，应试教育敦促着学生们进步的同时，也带来了不好的效果。它导致学生的两极分化，关系不协调，相互攀比分数，也阻碍了他们个性的发展。如今的社会是一个展现自我，张扬个性的舞台，部分学生只注重分数，成为了书本的俘虏，阻碍了他们能力的提高。 二、针对以上风险点采取的措施 （一）优化课堂教学模式 1.教师要根据教学内容、教学目的、教学对象，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。 2.积极倡导自主合作探究的学习方式，把课堂还给学生。教师要将大量的时间留给学生学和练，学习目标由学生确定，过程让学生参与，问题让学生提出，内容让学生总结，方法让学生归纳。教师应成为学生学习能力的培养者和促进者，做学生学习的组织者、引导者、合作者。 （二）作业规范 1.作业要分类分层。学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等(体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业)。作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。 2.作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在1.5小时左右（一二年级为一小时之内）。 3.作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。 4.批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全批，要有侧重地分析讲评。 （三）做好课后服务工作 做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。 下步工作打算 确保组织力量到位。加强学校对“双减”工作的领导，成立“双减”工作领导小组，定期召开工作例会及时研究解决工作中的困难和问题。 确保制度保障到位。制定“双减”工作实施方案，明确目标任务，细化具体措施。制定学校课后服务经费保障办法、教师增量绩效核定办法等制度，为“双减”工作有序开展提供有力保障。 （三）确保专项治理到位。开展中小学教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题整治，从严落实在职教师有偿补课“七个严禁”，切实规范中小学教师职业行为，促进中小学生全面发展、健康成长。 （四）确保宣传引导到位。充分利用主流媒体，加强党的教育方针和“双减”政策宣传解读，引导广大人民群众树立科学的教育观、人才观、育人观。加强风险研判，做好舆论引导，凝聚各方共识，持续营造良好社会氛围。 总之，南阳小学将把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导。