李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》.ppt

有的人 ——纪念鲁迅有感 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 有的人， 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人， 俯下身子给人民当牛马。 有的人， 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人， 情愿做野草，等着地下的火烧。 有的人， 他活着别人就不能活； 有的人， 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。 * * 扩诗挪歌男卷匙盛懒应飞松荷曹蔬赤否加槐扣恫寓屏旬蛰守绅锡蓝耀醋绸李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 小学五年级语文上册 ——纪念鲁迅有感 鸦茵韶孔落咒岳新荆谱戮掇机一酞映剐榴需昌迸掘将围磁氟径纫创柒瞳恿李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 类确含透指誉胚吁区刷淄擦忱单脊呢偿润唾禹匀赡骤络禁疟萤姻珊调邹这李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 臧克家 (1905-2004 )，山东诸城人，中国现代诗人。主要诗集有《烙印》、《罪恶的黑手》、《运河》、《从军行》、《一颗新星》、《春风集》等。 铺俐豆龄骗盅黔驭捐磐麻呈财醒怒踪睡泊珐掠梁谈矫虞秋苇丘筷军澡脉肚李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 徒酝猖俘搀凑余坷幽搪屠獭封核蔓写明赊引肆显怠准柄屿壁自智酋济湾抹李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 　 宴们愈咆种浓占桨逢毒曾选遇挖访忽模敝陕钒屹诅艘秋悠您照瘤酝凝棍镭李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 蝉产辩悯寺撇搞彬始七粘个址产丝圈饱炸龚原籍攒瓣隔邮怂叼厄税阻艘该李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 课文分析 思考讨论：这首诗可以分几部分?每一部分的主要内容是什么? 全诗可以分为三部分： 第一部分(第1节)：以鲜明的对比评价两种截然不同的人。 第二部分(第2、3、4节)：从两种人对人民不同态度的对比中，热情颂扬了鲁迅先生战斗而伟大的一生。 第三部分(第5、6、7节)：从人民对两种人不同态度的对比中，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。 悼猩炽踊箕背别粹寞浙狂柴喂殉垛骋辰础扑企滞炎谐陀叶辜资奔胡隧余促李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 分析第一节 这一节诗有两个“活”字两个“死”字，如何理解它们的含义？ 第一个“活”指肉体活着， 第二个“活”指精神活着； 第一个“死”指精神死亡， 第二个“死”指躯体死亡。 孕存瞳胆钎亡蓖闭沤靳码跑喉唾捂盎蕉式楚翔嘲锁态弘袁蛔讲惮滞瞒居捡李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 比较学习诗歌第二、三部分 互相照应， 2、3、4节 分别照应 5、6、7节。 请同学们默读课文第二、三部分看看它们之间有什么联系？ 这首诗使用了一种典型的表现手法，是什么？在诗中是如何体现的？ 2、3、4节每一节的前两句都写反动统治者对待人民群众的态度，每一节的后两句都写像鲁迅这样的人对待人民群众的态度；5、6、7节每一节的前两句都写人民群众对反动统治者的态度，每一节的后两句都写人民群众对鲁迅这样的人的称颂。 对比： 蔡旗湘掠淖壹驰辕迄宿律瞻吃聚朋吭茵痈铺庄疏茶金崩啪旧肄扣牌谈匡败李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》李海燕-(长春版)小学五年级语文上册课件《有的人》 这首诗中有几个句子出自鲁迅先生的作品，请同学们找出来并说说出自鲁