教师新课程改革演讲稿.doc

教师新课程改革演讲稿 带着岁月的痕迹迹，带着收获的喜悦，我从课课程改革的年轮中走来了。回回首课改路，那600多个日日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动动与理智、辛劳与收获，令我我百感交集。 然而，课改教人人深思，实验催人奋进。当我我迷惘、困惑时，是研读实验验书籍、网上浏览交流、撰写写案例反思让我不断更新观念念，从容面对实验问题，并竭竭力寻找解决方法，坚定前行行的脚步。而当众人高呼“孤孤馆闭春寒”“一笔定乾坤””的年代已远去时，是听课研研讨、培训交流让我知道自己己并非孤家寡人，孤掌难鸣，，一同站在课改这条战线上的的还有那么多可敬的领导、可可爱的同事，我们一同奋进，，将一起到达成功的彼岸。记记得，我非常精心地准备了一一堂研讨课，想把我所学到的的新观念、新方法用于课堂教教学活动中，想让老师们都投投来羡慕的目光。可学生们都都“不配合”，孩子们都被我我设计的那些热闹的游戏吸引引住，只顾自己玩去了，我只只好费力的把课文讲完，根本本没有达到预期的效果。领导导和老师们的评价是：“你还还是老调重弹”；“你没能做做到把课堂真正地还给学生””；“你眼中只有教材，没有有学生”……在这“出师不利利”之时，领导和老师们给了了我很多帮助和鼓励，特别是是王校长的一句话让我如梦初初醒：“学生是学习的主人，，你应该把课堂还给学生。””真是一语惊醒梦中人啊！在在刘副校长的指导点拨下，在在和教研组同事们的讨论交流流中，认识到自己知识的不足足，我一方面加强学习，一方方面努力实践。课堂上，我努努力转变教师角色，蹲下身来来，用欣赏的眼光看待学生、、发现学生；我也努力转变学学生的学习方式，倡导自主、、合作、探究，尽量做到学生生是学习的“主人”。在此后后的课堂教学中，我便在如何何为每个学生提供课堂主动学学习的条件，切实提高课堂教教学效率上进行探索。学生们们“活”起来了，课堂里充满满着浓浓的学习气氛：他们敢敢于质疑，敢于挑战，把学习习当成是一件快乐的事。“孩孩子们，你们是最棒的！”““老师，我们最喜欢学习了！！”……一句句的话语激励着着我和学生们不断地成长。此此后我上的几节研讨课，其质质量比以前有了提高，得到了了有关领导和同行的肯定。 如果说领导英明的决策、同同事们真诚的关切是课改路上上的指明灯，那么来自学生奇奇妙的童真心声和那真诚的情情意则是我不懈探索实验的动动力和源泉。“陈老师，你今今天穿的裙子真漂亮，讲的故故事也好听！”下课后一个虎虎头虎脑的小男孩对我这样说说，顿时，我的心中装满了满满足与甜蜜。“老师，我能编编儿歌让大家很快记住‘闯’’这个字。小马小马真可爱，，蹦蹦跳跳真灵活，闯进人家家真厉害，吓得人家跑得快！！”这儿歌编得真是绝啊。我我不禁在心里暗自赞叹起来！！老师们，你有多久没有听到到过这天赖般的心语了？你有有多久没有聆听过花开的声音音了？是新课程，是新课程让让我们走进了这片莺飞燕舞的的广阔天地，是新课程让我们们看到了中国明天繁花似锦的的希望。我和我的学生一起成成长！教学中我们一起体验着着创新的快乐，一起畅游知识识的海洋；交流中我们一起用用爱编织希望、用心装载歌声声。 烂漫时，她在丛中笑。。我将继续投入到课改的伟大大实践，接受课改的严峻挑战战，在工作中学习，在学习中中成长，不断完善自我，超越越自我，丰富自我，与新课程程共成长。“雄关漫道真如铁铁，而今迈步从头越”。课改改之路漫漫兮，吾辈需努力。。我们在探索课改的奥秘，我我们在开辟课改的航道，我们们在寻找课改的真谛。“忽如如一夜春风来，千树万树梨花花开”。让《新课程标准》走走进心灵、撞击心扉。我们在在浇灌课改实验之花，我们将将迈向成功教育的彼岸！ education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesI