如何培养托班幼儿学习英语的兴趣.doc

如何培养托班幼儿学习英语的兴趣 从去年开始，我带了一个托班，幼儿的年龄在2.5岁-3岁左右，与其它托班所不同的是，这个班在实施正常的汉语教学外，还实施英语教学.经过一年的学习与实践。现有一些体会与各位老师共勉。 一、在环境布置中融入英语教学内容 “利用环境的创设教育幼儿”，是幼儿园中最常见的教学手段之一。于是，我对班级的布置作了以下创设。1.针对托班幼儿刚入园时会有哭闹这一现象，布置了一个娃娃摔倒了，另一个来帮忙的情形，引出“Dont cry”，2.在品德角中，我做了一对手拉手的好朋友，引出“Good friend”，3.在图书角中，做了一只小白兔在看书，引出“study”和“Im reading”4.在音乐角中，做了三只唱歌的小鸭子，引出“duck”，“were singing”另外，根据画面我都配了相应的单词或句子，让幼儿在环境布置中感受英语的氛围，在刚开学的前几天，为了稳定幼儿的情绪，我会带领他们参观自己的教室，每到一个区域，我都会用英语简单地讲述画面的意思，让幼儿在无意识中初步接触英语。 二、根据托班幼儿的年龄特点，选择适合的教学内容 由于托班幼儿的年龄较小，接受知识的速度和理解能力的大小不同，不一定非要选择一本固定的教材，而应在多本教材中选择适合他们的内容，如：多选择孩子经常接触的实物，水果、交通工具，生活用品等，多选择一些通俗易懂的歌曲：《I am laugh》、《Good morning》、《Nice to see you》等，避免选择较抽象、较长或末尾带有[k]、[g]发音的单词，因为部分幼儿会容易混淆。总之，一定要在幼儿“感兴趣、爱好、容易学”的原则下选择教材。 三、给幼儿多听、多看、多说的机会 “语言是托班幼儿发展的关键期 ”。也许有人会认为：托班幼儿连话都说不清楚，更何况是英语呢？我则不以为然，在起初进行英语教学时，确实很吃力、在开饭前，我都会用英语说：“Its time for breakfast we’ll have rice vegetable and soup并用汉语再说一遍，时间久了。我只用英语说，幼儿就会理解，又如，幼儿在哭闹时，我会说“Dont cry”他不理解，但久而久之，幼儿就会从听不懂→能听懂→模仿说这一过程中学习英语。利用幼儿对动画片的兴趣，给幼儿播放英语动画片，利用多听，多看，培养幼儿的语感，在幼儿说英语，模仿发音时，幼儿会有发音不清晰的现象发生，这时就需要我们在游戏中纠正发音，养成幼儿看老师发音嘴形的好习惯。要知道幼儿出错是一个正常现象，不可负面教育或批评孩子，当他们想要说时，就让他们说，幼儿开始要上厕所时会说：老师，我要尿，我就说：“May I go pee，pee teacher这时，幼儿领会了意思以后上厕所就会说：“teacher, May I go pee, pee ?”我说：“Go ahead please.”在老师不断说与教的过程中，幼儿也便逐步养成说英语的习惯。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.