五年级数学下册教案（全册）.pdf
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第一单元观察物体
教学内容：本单元教材要求学生进一步学习根据从一个或多个方
向观察到的图形拼搭出相应的何组合体。主要包括两方面内容。1
一是根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆
出相应的何组合体，二是根据给出的从三个方向看到的形状图，用
小正方体摆出相应的何组合体。
教学目标：
1.让学生经历观察想象拼摆的过程，进一步学习利
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五年级下册数学全册教案.pdf
五年级下册数学全册教案
五班级下册数学全册教案1
教学目标
1.通过收集图案，小组沟通，感受图案的美，并为自己以后作
图案供应借鉴。
2.通过观赏图案，进展学生的审美意识和空间观念。
3.自己经验作实践的整个过程，感受作的乐趣，进步培育
学生的审美情趣。
重点难点：
1.进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精致的图案。
2.加深感受图形的内在美，培育学生的审美情趣。
教学打算：
方格纸、正方形白板纸、手工纸三张及剪刀等。
教学过程：
一、展览导入
一、课前让学生收集图案，以小组为单位进行沟通。
思索：这些图案是怎样设计的，它有什么特点？
指名介绍本组中最美的图案，并结合思索说一说它的特点。
二
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五年级下册数学全册教案.pdf
第一单元图形的变换
教学 目标：
1 . 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方
格纸 画出一个图形的轴对称图形。
2 . 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸 把简单
的图形旋转9 0 ° 。
3 .初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸 设计图案，进一步增强空
间观念。
4 .让学生在 述活动中，欣赏图形变换所创造的美，进
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新人教版小学数学五年级下册数学全册教案.pdf
五年级数学下册教学计划及教案
一、学情分析
我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人，学生都来自农，
他们的课外作业完成得不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主
动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。少部分学生的基础知识不够
孔实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散
能力不理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识
掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏
学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行
个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进
行及时表扬，树立起学习的信心，
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人教版小学数学五年级下册教案全册.doc
人教版小学数学五年级下册教案全册
课题：因数与倍数
备课人：
教学
内容
教材第2页例1的内容
学习目标
1、理解因数和倍数的意义，以及两者之间的关系。
2、掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。
教学重难点
重点：认识倍数和因数并会找一个数的倍数和因数
难点：找一个数的倍数和因数
教具
教学
多媒体
教学过程
教学环节
环节内容
修改建议
一、板题示标
因数和倍数
二、
自
学
指
导
三、先学
（看一看、
做一做）
四、后教
（更正、
讨论）
五、全课小结
六、当
堂
训
练
七、板书
设计
因数和倍数
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的
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冀教版五年级数学下册全册教案.docx
冀教版五年级数学下册全册教案
?##一、教材分析
冀教版五年级数学下册教材内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用等多个领域。通过系统的学习，学生将进一步提高数学素养，为后续学习打下坚实基础。
数与代数部分包括分数的意义和性质、分数加减法、方程等内容。分数的知识是本册重点，将深入理解分数概念，掌握分数运算。方程的引入为解决实际问题提供新途径。
空间与图形方面有长方体和正方体的认识、体积和容积等。让学生通过观察、操作等活动，建立空间观念，掌握相关计算方法。
统计与概率部分安排了折线统计图，培养学生收集、整理和分析数据的能力，以及对事件可能性的初步认识。
综合应用领域通过解决实际问题，
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北师大版五年级数学下册教案全册.docx
二学段（4～6年级）课程目标
知识与技能
●经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方 程表示简单的数量关系，会解简单的方程。 ●经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单几何体和平面图形的 基本特征，能对简单图形进行变换，能初步确定物体的位置，发展测量（包括估测）、识图 、作图等技能。 ● 经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技能；体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性。
数学思考
● 能对现实生活中有关的
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新人教版小学五年级数学下册全册教案.docx
新人教版小学五年级数学下册全册教案
目录
《认识分数》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
《分数的基本性质》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
《真分数和假分数》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
《约分与通分》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
《同分母分数加减法》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
《异分母分数加减法》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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2023年新人教版五年级数学下册全册教案.pdf
新人教版五年级下册数学全册教案及每节
课反思
目录
（共2课时）
一、观测物体（三）
二、数与倍数（共8课时）
1.数和倍数（2课时）
2.2、5、3的倍数的特性（3课时）
3.质数和合数（2课时）
复习与整顿（1课时）
三、长方体与正方体（共13课时）
1.长方体和正方体法）认识（2课时）
2.长方体和正方体的表面积（3课时）
3.长方体和正方体的体积（6课时）
4.探索图形（1课时）
整顿与复习（1课时）
四、分数的意义和性质（共18课时）
1.分数的意义（3课时）
2.真分数和假分数（2课时）
3.分数日勺基本性质2课时
4.约分（4课时）
5.通分4课时
6.分数和小数的互化（2课时）
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2017~2018新人教版五年级数学下册全册教案(凌).doc
PAGE 2PAGE 12017~2018学年度下学期周历第1周26开学272812元宵节34第2周5惊3周12131415161718第4周192021春5周2627282930311愚人节第6周2345清明节678调班第7周9101112131415第8周1617181920谷雨2122地球日第9周232425262728调班29第10周301劳动节234青年节5立夏6第11周789101112护士节13母亲节第12周1415161718博物馆日1920第13周21小满222324252627第14周282930311儿童节23第15周45环境日6芒种78910第16周11121314
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2017-2018苏教版五年级数学下册教案全册.doc
PAGE 第一单元 简易方程一、教学内容：本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学： 第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都及时让学生运用等式的性质解方程。二、教材分析
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2016人教版五年级数学下册全册教案.pdf
小学五年级下册数学导学案
课邈观察物体（D
课时第一单元第1课时课型新授课执教时间
主备人审核人执教人
1、我能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。
2结合现实生活，通过具体观察活动，我能体验从正面看到的平面图形，它的实物图
学目标
可以有多种摆放方式。
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人教版 小学五年级数学下册全册教案.pdf
课时计划
课题《分数与除法》教学总时数第课时
教
1.使学生掌分数与除法的关系。
R学
2.培养学生的应用意识。
目
教
教学1.理解、归纳分数与除法的关系。
重点2.用除法的意义理解分数的意义。具
难准H片
备
1.理解、归纳分数与除法的关系。
点2.用除法的意义理解分数的意义。
导学过程：
（一）引入。
老师：5除以9,商是多少？（板书：54-9-）如果商不用小数表示，
还有其他方法吗？学习了分数与除法的关系后，就能解决这个问题了。
板书课题：分数与除法的关系
（二）教学实施
1.学习例3o
（1）板书例题。
小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？
（2）指名读题，理解题意
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人教版新课标五年级数学下册教案全册.pdf
学习必冬
第一单元图形的变换
第一课时
课题：轴对称
教学内容:教材第3~4页例1和例2。
教学目标：
1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴
对称形的意义及特征；
2.掌握已学过的平面形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴
3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。
重点难点：会利用轴对称的知识画对称形。
教学准备：幻灯片、课件。
教学过程：
一、复习引入：
4，并找出各个形的对称轴。
山代花。”锦
(2)学生相互交流
你们还见过哪些轴对称形？
(3)轴对称形的概念：
如果一个形沿着一条直线对折，两侧的形能够完全重合，这个形就是
轴对称形。
(4)
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2018五年级数学下册全册教案【新】.doc
PAGE PAGE 1961 观察物体（三）【教学目标】1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。【重点难点】1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。【教学指导】1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大
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人教版五年级下册数学教案全册版.pdf
五年级下册数学教学计划
一、学情分析
五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的动性远远不够。当然，班
上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。针对班级的实际情况,
在下学期的数学教学应重点采取以下措施：
、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。
、深入调查学生的作业要求，改进作业的布置与检查方式，增加趣味性、开放性、实践性
作业，
、强化培养