人教课标版二年级下册3笋芽儿.ppt

课件制作：清平乐章 小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。 打一植物（ ） 小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊！她是怎样长成一株健壮的竹子的？ 请同学们按下列要求进行自学。 标（标出自然段的序号） 划（边读边划出不认识的字词，想办法记　　　　　　　　　　住它们） 读（读准字音，读通课文） 想（自己读懂了什么？还有什么不懂的？） 查（同桌互相检查自学情况。） １笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？ 2、你能读出春天的美景吗？（指名读、齐读）师生共同感悟春光的美好。 3、仿句训练：笋芽儿还看到了什么？你还能像书上那样说几句吗？ 你喜欢笋芽儿吗？为什么？ 你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？ * 竹笋 冈 ɡānɡ 山冈 轰 hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣 喊 hǎn 呼喊 大喊 喊声 世 shì 界 jiè 笋 yá 芽 sǔn 呼 hū 唤 huàn 笋芽（sǔn ;shǔn )　　 山冈（ɡānɡ;ɡǎnɡ ）　　 扭动（ liǔ ;niǔ　) 钻出（zuān;zhuān）　　 唠叨（láo ; náo ）　　 滋润（zhī ; zī　） · · · · · · √ √ √ √ √ √ 笋芽儿 揉眼睛 漆黑 扭动 唠叨 爱抚 滋润 自豪 呼唤 轰隆隆 向上钻 长辫子 山冈 1、默读课文1－4段，找一找春雨姑姑和雷公公是怎样帮助笋芽的？用直线画出来。 2、笋芽是怎样说的，怎样做的，用波浪线画下来。 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！ ” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 她揉揉眼睛，伸了伸懒腰，看见四周仍然一片漆黑，撒娇地说： “是谁叫我呀？” 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿 钻出了地面。 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！ 笋芽儿看看这儿，又看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” 终于 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着…… 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上， 地喊着：“我长大啦！” 自豪 　假如你现在就是这株健壮的竹子，你最想说什么？ * * *