幼儿园教育大班体育游戏活动教学教案：抛接游戏教学教案附教学反思教育.docx

大班体育游戏活动教案： 《抛接游戏》教案 ( 附教学反思 ) 大班体育游戏活动 《抛接游戏》 教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了设计意图， 活动目标， 活动准备， 活动过程， 活动反思等内容，掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法， 合作游戏时做到手眼协 调、反应敏捷，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课， 快来看看《抛接游戏》教案吧。 设计意图 运动是孩子在幼儿园乐此不疲的一个环节。 如何使孩子在玩的过程中大胆进行各种身体运动， 体验各种肢体动作的， 根据中班孩子的年龄特点设计了《抛接游戏》活动。孩子们将走、跳、推、转、抛、接等动作通过《抛接游戏》淋漓尽致地发挥出来， 让孩子快乐地参与运动。 体验快乐运动的感觉， 孩子们在欢快的活动中，用肢体动作感知运动节律的变化。 活动目标： 1﹒掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。 2﹒合作游戏时做到手眼协调、反应敏捷。 3﹒有合作意识，体验合作游戏的乐趣。 4﹒在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同 伴一起游戏。 － 1 － 5﹒通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 报纸、篮子、音乐磁带。 活动过程： 1．捏纸球。 幼儿用旧报纸捏成纸球， 教师提示幼儿要将纸球捏紧， 尝试 用从报纸的一角开始卷还是随便捏， 比较一下哪种方法捏纸球比 较结实。 2．玩纸球。 1）幼儿自由探索纸球的玩法。 2）请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 3）教师示范抛接球，并请幼儿尝试。 3．游戏“抛纸球”。 （1）游戏玩法：在地上画相距 3~4 米的两道线，幼儿手拿 纸球分成两组分别站在两条线外面对面站好， 教师发口令， 两组 幼儿把自己手中的球抛向对面的投掷线， 然后再把对方抛过来的 球捡起抛回去。教师用铃鼓作信号。拍铃鼓，幼儿抛球；铃鼓停 止停止，幼儿停止抛球。 （2）游戏重复进行， 强调捡球的幼儿铃鼓停了才可以捡球。 － 2 － 4．游戏“你抛我接”。 1）教师讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手 拿篮子，另一人将纸球投进篮子里， 拿篮子的幼儿可以改变方向、高低、距离，尝试去接纸球。接到后互换角色进行游戏。请一对 幼儿做示范，提醒幼儿两人要合作好。 2）幼儿分散进行游戏，教师巡回观察。 3）竞赛活动。幼儿平均分为两组，面对面站立，一组负 责抛纸球，一组负责接纸球。每位幼儿抛 10 个纸球，最后看谁 投进篮子里的纸球多， 最多者获胜， 并颁发奖牌。 然后互换角色，再开始游戏。 4）幼儿围坐成圆，表扬表现好的幼儿，评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性。 5．结束活动。 1）教师和幼儿随音乐做放松整理运动。 2）共同整理活动场地。 活动反思： 活动中首先让幼儿单人玩抛接球游戏， 感知的不同高度会有 不同的下落速度。 在活动内容的安排上，遵循了由易到难，由简到繁的原则， 激发幼儿的锻炼兴趣，层次清楚，衔接自然， 每一个内容的出现 － 3 － 始终围绕活动目标，同时注重个体差异。活动中，孩子的积极性 也特别高，幼儿充分发挥想象，在运动中自得其乐。 － 4 －