八年级下册思想品德第六课公共利益的维护导学案.doc

八年级思想品德下册：第六课 公共利益的维护导学案 设计者： 设计时间： 审核： 审批： 执教者： 学生姓名： 所在班级： 所在组别： 完成情况： 组长签名： PAGE  PAGE 3 【课题】八年级思想品德下册：第六课 公共利益的维护 【课型】授新课 【课时】2课时 【重点】了解政府在维护公共利益方面采取的主要方式；理解非政府组织在维护公共利益方面发挥着举足轻重的作用；社会成员在公共生活中维护利益的表现。 【难点】作为中学生，在维护公共利益方面的做法。 【学习目标】 1.知识维护公共利益是社会组织不可推卸的责任，了解政府在维护公共利益方面所采取的主要方式； 2.理解非政府组织在维护公共利益方面也发挥着举足轻重的作用。 3、知道作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益；明确作为中学生在维护公共利益方面的做法。 【学法指导】 1、上课前，预习案的部分先完成，然后再把探究案的部先在课文上划出来。 2、上课时，用五分钟，请几个同学把预习案的内容讲一讲，看看完成的情况如何。接着，分组讨论探究案的内容，然后小组排代表进行回答，并请同学讲解和纠正。 第一课时 社会组织的公共责任 一、自学导航： （一）预习案：自学课本P45－49页，梳理知识要点，填写下列题目。 1.公共利益的实现需要道德的约束、法律的调节和 制度的保障。 2.现代社会以组织化的方式进行管理和运行。学校、 企业、军队、政府等都是特定的社会组织。 3.政府是公共利益最大的提供者和保护者，从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了其执政水平 和能力，也体现了一个国家文明 和社会进步的程度。 4.政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。 5、在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量 ，采取各种有力措施 ，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。 6、《保护世界文化和自然遗产公约》的主要任务是确定世界范围内的自然 与 文化遗产，让全人类承担起保护具有突???意义和普遍价值的古迹和自然景观的责任。 7、在维护公共利益方面，非政府组织是一种道义性、 公益性的社会力量。 8、非政府组织坚持“全球意识”原则，代表了超越国家 利益的公共利益。 （二）探究案：阅读713页。回答下列问题。 ★1、政府维护公共利益有哪些重要意义？P45①、②。政府是怎样维护公共利益的？P46-48①②③ 答：（1）意义：①政府是公共利益最大的提供者与守护者。②从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。 （2）①政府维护公共利益有多种方式，政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。②在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。③国际合作 ★2、非政府组织的含义；P48最后一段。在维护公共利益方面，非政府组织是怎么样发挥作用的？P48-49①②③。 （1）含义：指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体。主要有1、国际红十字会、2、 国际红十字会、 3、 世界自然保护联盟 、4、 国际绿色和平组织5、 中国福利会 6、 中国收养中心 7、 中国青少年发展基金会 8、 海外中国教育基金会 （2）作用或影响：① 20世纪80年代以来，非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大，它们在谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的力量。 ②政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。④非政府组织坚持全球意识，代表了超越国家利益的公共利益。它们的工作，影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。 （三）自主小结：1. 通过本课学习我懂得了： ①政府是维护公共利益最主要的组织，懂得了政府维护公共利益的方式。 ②懂得了非政府组织维护公共利益的措施。 2.今后我会这样做： ①自觉遵守社会道德规范、法律法规和各组规章制度，自觉维护公共利益。P45第二段。 ②以实际行动支持政府和非政府维护公共利益的行为，同危害公共利益的行为作斗争。 二、课堂自我检测： 1、政府执政为民、履行职责的基本准则是（　B　） A、还政于民 B、依法行政 C、高效运行 D、雷厉风行 2、我国宪法明确规定：“国家保护和发送生活和生态环境，