沪科版物理选择修读3—4演示演示课件—第3章节节第3—2.ppt

栏目导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 第3章　电磁场与电磁波 3．2　电磁波的发现 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标导航 1.知道赫兹实验以及它的重大意义． 2．知道什么是振荡电路和振荡电流以及LC回路中振荡电流的产生过程．(重点、难点) 知道产生电磁振荡过程中，LC振荡电路中的能量转换情况．(重点) 4．知道什么样的电磁振荡和电路有利于向外发射电磁波． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新知初探自学导引 一、电磁波预言的实现——赫兹实验 赫兹首先在实验中发现了_________,用事实证明了_________________理论的正确性． 电磁波 麦克斯韦电磁场 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、电磁振荡 1.电磁振荡的产生 (1)振荡电流和振荡电路 ①振荡电流：大小和方向都做________迅速变化的电流． ②振荡电路：产生__________的电路． ③LC振荡电路：由________和___________组成，是最简单的振荡电路． 周期性 振荡电流 线圈L 电容器C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)电磁振荡的产生 ①如图所示，电容器充电 完毕后，将开关S掷向b， 这一瞬间，电容器开始放电，电路中没有电流，此时电容器里_______最强，电路里的能量全部以________的形式储存在电容器的电场中． 电场 电场能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ②电容器开始放电后,由于线圈的自感作用,放电电流由零逐渐增大，此过程中，电容器极板上的______逐渐减小，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为_________，振荡电流逐渐增大，直到放电完毕，电流达到最大． 电荷 磁场能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ③电容器放电完毕时，由于线圈的______作用，电流保持原来的方向逐渐减小，电容器将进行反向充电，此过程中，线圈的______逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振荡电流逐渐减小，直到充电完毕，电流减小为零． 自感 磁场 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.电磁振荡的周期和频率 (1)周期：电磁振荡完成_________________需要的时间． (2)频率：1 s内完成的周期性变化的_______. (3)说明：如果没有能量损失，也不受其他外界影响，这时的周期和频率叫振荡电路的___________和____________，简称振荡电路的周期和频率． 一次周期性变化 次数 固有周期 固有频率 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.LC电路的周期(频率) 理论分析表明，LC电路的周期T与自感系数L、电容C的关系式是________ ，所以其振 荡的频率____________． T＝2π Evaluation only. Cr