人音版小学音乐一年级上册《星光圆舞曲》教学设计.doc

《星光圆舞曲》教学设计2 一、游戏导入 师：同学们，我听说我们班的同学们个个都是遵守纪律勇敢积极的好孩子，是吗/老师非常高兴能和们一起来上这节课。 上课前老师要先考考你们，看一看你们是不是像传说中的一样聪明。 二、教学内容 歌曲学唱 （一）听辩 仔细听下面两组声音，说出哪组声音长那组声音短（火车的声音和汽车声音） 你们的小耳朵可真灵敏。 再来听第二组， 哪组声音长？哪组声音短？棒极了，看来这些难题根本就难不住你们！ （二）熟悉节奏 让我们一起来模仿一下滴水的声音吧！？嗯，真好听！再让我们一起模仿一下自来水管流水的声音吧？嗯，你们一定是群善于观察的好孩子。下面啊老师需要大家的帮助把你们刚从生活中听到的这两种水的声音变成一首水宝宝之歌！ 小眼睛看这里，老师指到哪儿你们就发出相应的滴答声，哗哗声。哎，在你们的帮助之下我们一起谱写出了一首水宝宝之歌！你们想不想听一听？同学们，咱们一起谱写的歌曲好不好听啊？你们想不想唱一唱这首水宝宝之歌啊？慢 很好，下面由老师来读滴答声，你们来读哗哗声，试一下，真聪明，再来一遍试试！下面换你们来读滴答声，老师来读哗哗声，试一下，你们读的太棒了！下面老师将你们分成两组，这一组读滴答声，这一组读哗哗声，滴答声哗哗声连在一起，我们来试一下！你们太厉害了！ （三）小乐器 我们美妙的歌曲还吸引了两个好朋友来，他们也想迫不及待的参加到这场音乐会当中去，我们来认识一下他们吧！第一个朋友是响板，双手捏住响板，这样一捏一松，你们来试一下！真棒，第二个朋友是碰钟，请你们用双手的食指和大拇指捏住碰钟下面的绳子，将碰钟碰撞发声，你们试一试，真聪明 好！响板看这里，你们的节奏和滴答声相同，碰钟看这里，你们的节奏和哗哗声相同，滴答声哗哗声合起来试一下？真好听！能再快一点嘛？要是声音再统一一些就更好了！再来试一下。棒极了，咱们和着音乐再试一下？！小眼睛看指挥！你们真是个个都是小小演奏家啊！ （四）学习歌曲 让小乐器们也休息一会吧，我看哪个同学能最快最轻的把小乐器放回原位！你们刚才演奏的这么带劲，有个朋友也忍不住跑来了，仔细听听它是谁？！他的心情是怎样的？ 播放《快乐的小笛子》 同学们是谁来了？ 小笛子，你的小耳朵可真灵敏！那谁知道他的心情是怎样的？你是怎样听出来的？从速度上？真聪明。看你们表现的那么好，老师也忍不住想表演一下，给点掌声鼓励一下老师吧? 老师表演的怎么样啊？ 那你们想不想和老师一起学一学小笛子是怎样唱歌小鸭子们是怎样跳舞的? 全体起立，请跟老师这样做。（教小鸭子的舞蹈）棒极了，你们的动作简直比小鸭子们还要可爱。下面我们一起合上音乐跳一跳好么（跟范唱）？你们的舞姿真优美，棒极了， 你们看，小笛子和小鸭子们在一起这么热闹，你们想不想和老师一起去看看他们到底发生了什么好玩的事情啊？好，我们一起来把歌词读一下，老师读一句你们来读一句，看谁读的最整齐最好听！ 下面就让我们带上快乐的心情一起来学唱一下今天的歌曲《快乐的小笛子》（播放范唱）请你们跟着范唱用好听的声音小声跟唱 唱的可真认真，但是有些地方还需要老师来帮忙，嘟嘟声一定要唱的跳跃像排小皮球一样有弹性，你们来试一试！小鸭子们最可爱了对不对，所以我们应该唱的可爱一些，像这样来试试！ 有没有信心我们完整来一遍？（跟琴） 下面让我们跟音乐完整来一遍？！（跟伴奏音乐） 棒极了！同学们，除了唱歌能表现出小笛子的快乐心情，你们能不能帮老师想一想，还有什么方式能表现出小笛子和小鸭子的快乐心情呢？好，下面就让我们加上动作跟着音乐再唱一遍吧！ 欣赏星光圆舞曲 完整听 棒极了！连老师也甘拜下风了！天上的星星都忍不住参加到这场音乐会中来，不信，你闭上眼睛仔细听听！你就一定能看到小星星们的身影（初听） 《星光圆舞曲》 请你告诉老师你刚才仿佛看到了什么一副画面？（小星星在天空中眨着眼睛）想象力真丰富，你描绘的画面可真美啊！ 你们刚才说小星星在天空中眨着眼睛，那谁能用自己的动作模仿一下小星星眨眼睛的样子？嗯，你看老师这样模仿好看么？你们一起来试一试！棒极了！当星星在天空中比较低的时候我们的动作应该又轻有低，你们一起来试一下！棒极了！那当音乐越来高的时候你手中的小星星也应该怎样啊？高一些！当音乐最高的时候呢？我们就应该将手中的星星举过头顶，让他们发出最耀眼的光芒！我们一起合上音乐试一试？！ 刚才我们听到的这首乐曲的第一段，这一段用柔和优美的声音描绘了一副小星星们在美丽安静的夜空中眨着眼睛发出灿烂光芒图画。 下面老师啊，来演奏一下第二段，你们来听一听，想一想这次小星星们又在干什么？师范奏 谁能告诉老师小星星们在干什么？，你的想象力真丰富，还有其他的么？跳舞，真聪明，你是怎么听出来的？因为第一段音乐是弱的，这一段突然变得？！强了，第二段音乐变得快了，是变得紧凑了，感觉好像是旋律变快了。所以你觉