九年级历史上册第七单元近代科技与文化第22课近代文学艺术教学案.pdf

第 22 课 近代文学艺术 一、教学重难点 教学重点： 近代文学家、艺术家以及他们的成就。 教学难点： 学习近代文学家、艺术家的精神。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 （一）文学殿堂的巨匠 1.19 世纪 30 年代以后， 成为欧美文学的主流， 代表作家有法国的 、 ， 英国的 ，俄国的 。 2. （1799－1850），法国 19 世纪伟大的批判现实主义作家。他创作的《 》共 96 部小 说，塑造了 2400 多个人物，充分展示了 19 世纪上半叶 的社会生活，是人类文学史上罕见的文学 精品，被称为法国社会的“ ”。 3. （1828—— 1910）：俄国文学巨匠；列宁称他为“ ”，擅长细致的心理描写，被誉为 “______ ” ；代表作： 《_____________ 》 《___________ 》《________ 》。 （二）音乐殿堂的“乐圣” 1.19 世纪， 音乐在欧洲兴起，杰出代表有：德国的 、 奥地利的 。 2. （1770—— 1827），德国历史上伟大的 ，开创了 音乐的先河，代表作是《 ________ 》又称为《 》。 3. “乐圣”是 。 4. “要是你还没有听过这部壮丽的作品的话，那你这一生可以说是什么音乐也没 有听过。”这是恩格斯 对 的《 》的评价。 （三）“用生命作画的人” 1. 凡?高：_________ 著名的画家， 绘画艺术的奠基人； 代表人物， 代表作：《________ 》 （他认为是阳光和生命力的象征） 2. “用生命作画的人”是： 。 【重难点突破】 【猜一猜 1】根据以下四个提示，写出一位外国科学家的名字。 提示一：英国物理学家；提示二：剑桥大学教授；提示三：创建英国卡文迪什实验室；提示四：建立电 磁场理论。 【猜一猜 2】根据以下四个条件，请写出一首乐曲的名称。 它是世界著名圆舞曲之一；它是维也纳新年音乐会每年必演曲目；它描绘了欧洲美丽的自然风光；它最 初是写在一件衬衣的衣袖上。 【猜一猜 3】根据以下四个提示，写出一位外国艺术家的名字。 提示一：音乐；提示二：失聪；提示三：英雄；提示四： 拿破仑。 三、课堂小结 四、当堂训练 1. 列宁称列夫·托尔斯泰是“俄国革命的镜子” ，是因为他的作品 （ ） A．继承了俄国批判现实主义的优良传统 B．内容涉及了大量哲理、道德、宗教和历史问题 C．深刻地展现了俄国剧烈的社会变动 D．代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想 2. 下列作品描写了俄国人民反抗侵略的战争场景， 赞扬了人民的爱国精神和英雄气概， 展现了俄国社会广阔 的生活画面的是 ( ) A. 《战争与和平》 B. 《神曲》 C. 《哈姆雷特》 D. 《复活》 3. 他是欧洲最伟大的政治家、军事家，他的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他 的音乐推动着时代的脉搏 。而一部《英雄交响曲》把他们俩人紧紧地连在了一起。这两个同时代的杰出人 物是 A．克伦威尔 贝多芬 B ．马克思 施特劳斯 C．拿破仑 贝多芬 D ．希特勒 施特劳斯 4. 名言警句是宝贵的精神财富。下列名言中能激励我们在困境中顽强抗争的是 （ ） A. 我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服 ——贝多芬