九年级历史上册第七单元近代科技与文化第21课近代自然科学教学案.pdf

第 21 课 近代自然科学 一、教学重难点 教学重点： 近代科学家以及他们的成就。 教学难点： 如何弘扬近代科学家的精神。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 ( 一 ) 近代科学创始人 1. （1473－1543 ），波兰著名 。他的不朽著作是《 》，提出了“ ”，即 “ ”，推翻了统治欧洲一千多年的“ ”，它沉重打击了宗教神学宇宙观，使 从教会的 束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生。 2. 近代科学的创始人是 。 ( 二 ) 近代科学集大成者 1. 牛顿是英国著名的科学家，被称为“ ____________ ”。 2. 牛顿在天文学上的主要贡献是发现 。在力学上的主要成就是建立了经典力学的完整体 系： 。 3. 牛顿的名人名言是： 。 ( 三 ) 物种起源的探索者 1. 达尔文是英国著名 ， 1859 年，发表《 __________ 》，从根本上推翻了“ ___________ ”和 “ ”，确立了 ，阐述了“物竞天择，适者生存”的进化原则。 2. 达尔文被称为 。 3. 达尔文的名人名言是： 。 ( 四) 电磁理论的创始人 1. （1831－ 1879），英国著名 、 。1871 年任剑桥大学教授，创建并领导了 英国第一个专门的物理实验室： 。 2. 麦克斯韦的一生最突出的页献是：在法拉第工作的基础上建立了 ，把电学、磁学、光学统一起 来，是 19 世纪物理学发展的最光辉成果。 3. 麦克斯韦被称为 。 【重难点突破】 请仔细观察右图，回答问题： （1）你知道当时这幅漫画讽刺的是谁吗？他是哪国人？ （2 ）这幅漫画为什么画的是 半人半猴的形象？ 这幅漫画意在讽刺这位科学家的什么观点？ （3 ）19 世纪末中国民族资产阶级哪一派看到这幅漫画后会很愤怒？把这种学说介绍到中国的思想家是谁？ 对中国近代社会的变革有什么影响？ 三、课堂小结 四、当堂训练 1. 在一些武侠小说里，总有这样的情景描写：这人轻功了得，站在一支飞镖上迅速的向前进，久久不落地。 我们可以用谁的理论来驳斥 （ ） A. 哥白尼 B. 达尔文 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 2. 弗洛伊德曾说： “人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。 ,, 第二次是生物学研究， 把人类贬到 ‘我们都是动物界的子民’ ，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。 ”造成这次 “打击” 的人物是 （ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦 3. 在未来的某一时间，有一对 20 岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以 29 万千米／秒的速度飞行，哥哥留在地 球上。 50 年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个 20 多岁的年轻人！你认为应该用谁的 理论来解释这一现象 （ ） A. 达尔文 B. 牛顿 C. 爱因斯坦 D. 伽利略 4. 1879 年，他依 依不舍的离开了这个世界，他在电磁学上取得的成就，被誉为 继 牛 顿 之 后