广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册 第2章 第1节 初识电子表格说课稿 粤教版.docx
广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册第2章第1节初识电子表格说课稿粤教版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册第2章第1节“初识电子表格”，主要包括电子表格的基本概念、界面布局、单元格操作、数据输入与编辑等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的计算机基本操作和文字处理知识密切相关，有助于学生将已有技能迁移到电子表格操作中，提高信息处理能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的信息意识，使学生认识到电子表格在信息处理中的重要性，提高对信息技术的敏感度和应用能力。
2.培养学生的计算思维，通过电子表格的操作学习，让学生学会逻辑思考和问题解决的方法。
3.培养学生的数字化学习与创新精神，鼓励学生利用电子表格进行数据分析和创意表达，激发创新潜能。
4.增强学生的信息社会责任感，引导学生正确使用电子表格，尊重知识产权，保护个人隐私。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解电子表格的基本概念和作用：学生需要明确电子表格是一种用于存储、处理和分析数据的工具，它不同于传统的文本处理软件，强调数据的组织和管理。
-掌握电子表格的基本操作：包括单元格的选中、编辑、格式设置等基本技能，这些是后续数据管理和分析的基础。
-熟悉电子表格的界面布局：如工作表、标签页、工具栏等，这些是学生进行电子表格操作的前提。
2.教学难点
-数据的有效输入和编辑：对于初学者来说，如何正确输入数据、编辑数据，以及如何处理数据格式和公式的应用可能存在困难。
-公式和函数的使用：电子表格的核心功能之一是数据处理，其中公式的编写和函数的应用是难点，学生需要理解公式和函数的逻辑关系，并能灵活运用。
-数据的排序和筛选：理解排序和筛选的逻辑，以及如何根据实际需求设置排序和筛选条件，对于学生来说是一个挑战。
-数据图表的制作：学生需要理解如何将数据转换为图表，以及如何选择合适的图表类型来展示数据，这对于提升数据分析能力至关重要。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机教室，安装有电子表格处理软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）的计算机；电子白板或投影仪。
-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布电子教案、教学视频和在线作业。
-信息化资源：电子表格处理软件的官方教程、在线教学视频、电子表格案例库。
-教学手段：实物教具（如电子表格打印样本），多媒体课件，教学案例设计。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师提问：同学们，你们平时在学习和生活中遇到过需要处理大量数据的情况吗？比如，如何记录和整理班级同学的考试成绩、如何制作班级活动预算表等。
2.学生回答，老师总结：今天我们就来学习一种强大的数据处理工具——电子表格，它可以帮助我们轻松地处理和分析数据。
二、新课讲授
1.电子表格的基本概念
-老师讲解：电子表格是一种用于存储、处理和分析数据的软件工具，它将数据组织在单元格中，方便用户进行数据录入、编辑、计算和图表展示。
-学生操作：在老师的指导下，学生打开电子表格软件，观察界面布局，了解工作表、标签页、工具栏等基本元素。
2.单元格操作
-老师讲解：单元格是电子表格中最基本的单位，每个单元格都可以存储数据。
-学生操作：在老师的演示下，学生练习选中单元格、输入数据、编辑数据、设置单元格格式等操作。
3.数据输入与编辑
-老师讲解：数据输入是电子表格处理的基础，包括数字、文本、日期等。
-学生操作：学生练习输入不同类型的数据，并学习如何编辑和修改数据。
4.公式和函数
-老师讲解：公式和函数是电子表格的核心功能，可以帮助我们进行复杂的计算。
-学生操作：在老师的指导下，学生学习如何使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值、最小值等。
5.数据排序和筛选
-老师讲解：排序和筛选可以帮助我们快速找到所需的数据。
-学生操作：学生练习对数据进行排序和筛选，理解排序和筛选的规则。
6.数据图表的制作
-老师讲解：数据图表可以直观地展示数据，帮助我们更好地理解数据。
-学生操作：学生学习如何将数据转换为图表，选择合适的图表类型，并设置图表格式。
三、课堂练习
1.老师布置练习：请同学们利用所学知识，制作一个简单的班级成绩统计表，包括姓名、科目、成绩等数据，并使用公式和函数进行计算。
2.学生练习：学生在电脑上独立完成练习，老师巡视指导。
四、课堂小结
1.老师总结：今天我们学习了电子表格的基本概念、操作和功能，同学们掌握了单元格操作、数据输入与编辑、公式和函数、数据排序和筛选、数据图表的制作等技能。
2.学生回顾：同学们分享自己的学习心得，总结今天所学内容。
五、课后作业
1.老师布置作业：请同学