安徽省利辛一中2023-2024学年高三（最后冲刺）生物试卷含解析.doc
安徽省利辛一中2023-2024学年高三（最后冲刺）生物试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆，获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下列叙述错误的是（）
A．两只克隆猴的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
B．克隆猴体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同
C．克隆猴体内衰老的细胞因细胞膜通透性发生改变而导致其物质运输功能降低
D．克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少
2．下列有关生物实验的叙述中，正确的是（）
A．提取绿叶中的色素时，加入无水乙醇过量会导致提取液颜色浅
B．检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无可用双缩脲试剂
C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验操作是先充分搅拌再短暂保温、离心
D．进行预实验的目的是为了减少实验误差
3．实验材料的选择直接影响实验结果，甚至决定实验的成败。下列相关说法中正确的是（）
A．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，“观察DNA、RNA在细胞中的分布”
B．恩格尔曼使用小球藻作实验材料，证实了光合作用的发生场所是叶绿体
C．菠菜叶的下表皮细胞含有丰富的叶绿素，不用染色就可以观察到叶绿体
D．观察植物细胞的减数分裂时，不选用已开放豌豆花的花药作实验材料
4．基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是
A．基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状
B．基因I的表达产物可能影响基因II的表达
C．基因I和基因Ⅱ可能在多种细胞中都表达
D．基因I和基因Ⅱ在转录时不存在A和T配对
5．下列关于胰岛素合成与分泌过程的叙述中，正确的是（）
A．mRNA进入细胞质的方式与胰岛素分泌的方式相同
B．囊泡从高尔基体向细胞膜移动是主动运输过程
C．向胰岛B细胞中注入3H标记的亮氨酸，放射性首先出现在高尔基体
D．胰岛B细胞的内质网与高尔基体膜成分基本相但成分基本相同
6．下列化学试剂在实验1与实验2中的作用最为相似的是（）
选项
化学试剂
实验1
实验2
A
聚乙二醇
制备杂交瘤细胞
植物体细胞杂交
B
蔗糖
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
观察植物细胞的质壁分离和复原
C
盐酸
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
探究pH对α-淀粉酶活性的影响
D
氯化钠
DNA的粗提取与鉴定
腐乳的制作
A．A B．B C．C D．D
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某稻田生态系统中，放养的雏鸭可吃掉稻田里的杂草和害虫，同时雏鸭不间断活动产生的中耕浑水效果可以刺激水稻生长。稻秆可以培育蘑菇，生产沼气，鸭粪、沼渣等可以肥田。回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是______。鸭与害虫、杂草的关系是______。
（2）如图表示同一块稻田用不同防治手段处理后，有害生物密度与防治成本或作物价值的关系。图中曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示作物价值。若将有害生物密度分别控制在n、4n、7n三点，则在______点时收益最大。
（3）农业生产上将蘑菇房与蔬菜大棚相通可提高蔬菜产量，原因是______。
（4）从生态系统主要功能和生态环境保护的角度分析，科学规划和设计农业生态系统的主要目的是______。
8．（10分）GR24是一种人工合成的可抑制侧芽生长的化学物质。科研人员做出了一种假设：顶芽产生的生长素向下运输时，GR24可抑制侧芽的生长素向下运输。为了验证该假设，研究人员进行了图所示操作并进行了相关实验，实验部分过程见下表。请回答下列问题：
（1）生长素在植物体内从形态学上端向形态学下端运输时，跨膜运输的方式为__________。
组别
处理
检测
实验组
在琼脂块A中加适量NAA
在侧芽处涂抹适量放射性标记的NAA
在A中①GR24
琼脂块B中放射性标记物含量
对照组
在琼脂块A中加适量NAA
同上
在A中②GR24
（2）表中①、②分别为_________