心理咨询师三级诊断技能讲义_.pdf

2021-01-04 约小于1千字 51页立即下载

心理咨询师三级心理诊断技能(新).ppt * * 三、相关知识（一）了解当时诊断、治疗方法和疗效（二）当时就诊原因（躯体、心理）（三）确诊以前诊断是否正确（四）是否因新问题求助（五）找出以往失败原因四、注意事项：克服定势注意细节心身相关职业道德 * * 第?2?章初步诊断第?1?节确定造成求助者心理和行为问题的关键点一、学习目标：学习将各种方式获取的临床资料相互对照印证和比较，确定资料的真实可靠性；将各种资料进行纵向和横向比较，抽象概括出牵动各种因素的关键点。 * * 二、操作步骤（见P23页）（一）按下表分类填写收集到的全部临床资料。（二）按先后

2016-11-13 约9.44千字 61页立即下载

心理咨询师——心理诊断技能三级.ppt 心理诊断技能（三级）相关知识心理诊断的概念内涵通过观察法、会谈法、实验法、测验法和量表法等方式来评定人的心理和行为状态的过程广义以正常成人和儿童为对象的心理测量工作狭义应用于临床心理学作为精神病辅助诊断手段和对各种心理障碍进行确诊的测量工作第四单元一般临床资料的整理一、工作程序按提纲要求整理归纳一般资料按提纲要求整理个人成长史资料按提纲要求整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态选择恰当的心理测验工具，向心理咨询师建议进行心理测量对资料来源的可靠性予以说明按资料性质进行分类整理二、相关知识对临床资料的归类、解释与

2016-12-06 约6.85千字 89页立即下载

三级心理咨询师心理诊断技能.ppt 二、整理评估先决条件 ———资料的可靠性影响因素： 1、过分随意交谈 2、早期印象 3、资料收集是一个过程 4、依据事实资料修正和调整印象三、职业影响对资料的理解： 1、非专业的观查者---切近生活！ 2、医务、病理学的咨询师---是否有病！ 3、行为学派---学习、行为！ 4、心理学派---认知、成长！ 5、生态学派---环境条件！ 6、生物学派---机理机制！ ------ **每一种观点都是一个进入心理世界的入口，试图逼近人性的本质！！第五单元了解既往史寻找有价值的资料一、了解躯体情况，详读诊疗病历及有关资料。 *

2017-05-28 约5.15千字 51页立即下载

心理咨询师三级诊断技能-刘晓庆.ppt 三、相关知识 1. 了解当时咨询师的诊断以及进行过何种治疗，疗效如何； 2. 分析当时去医院就诊的原因哪些是躯体方面的，哪些是心理方面的，以及二者的关系如何； 3.求助者过去曾经历过心理咨询，很可能由于咨询（或治疗）效果不好而来； 4. 有的求助者原来却是患有精神病，但这次的问题并是原来的精神疾病而是另外的问题； 5. 还有求助者经过以往的心理咨询后，问题非但没有解决，反而更重。四、注意事项 1. 对那些曾经有过咨询经历的求助者要说明详细了解既往史的重要性，一面求助者主观上认为哪些重要、哪些不重要而忽略有价值的细节。 2. 在咨询（或治疗）过程中，失误是难免的。多选：了解求助者既往史时应做

2016-05-19 约1.29万字 117页立即下载

心理咨询师三级诊断技能课件.ppt * 个人成长、发展中的问题（经受的挫折和不良行为）现实生活状况婚姻状况人际关系中的问题身体方面的主观感觉（主观症状）情绪体验、生活态度其他对谈话内容归类：不要小看这些内容，这是具体化的表现，有可能提供问题的线索。 * 摄入性会谈 —— 工作程序：非经求助者同意，不能录音录像当场做记录注意以下原则：注意力集中在来访者身上而非记录上。不要用任何方式盖住你的记录本。不要把自己对来访者的看法记在记录本上对会谈内容归类结束会谈时重申保密原则 —— 如何满足家长的需要预约下次继续摄入性会谈预约下次制定咨询方案发现躯体疾病或精神疾病，转诊如发现不是自己

2019-05-21 约5.62千字 40页立即下载

心理咨询师三级心理诊断技能考试.ppt ;心理征询师（三级技能）;;心理诊断技能 （三级）主讲老师：宋志英 ;怎样看待心理诊断;第一章：心理诊断技能 第一节初诊接待与资料的搜集、整顿第二节初步诊断;学习目的工作程序有关知识注意事项;第一节初诊接待与资料的搜集、整顿怎样进行初诊接待摄入性会谈对的使专心理测验一般临床资料的整顿理解求援者的既往史，寻找有价值的资料第二节初步诊断确定导致心理问题的要点确定求援者的问题与否属于工作范围对求援者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析一般心理问题的诊断/严重心理问题的诊断提出心理评估汇报;第一单元：初诊接待;第一单元：初诊接待;工作程序： ;摄入性会谈——工作程序

2025-03-04 约4.29千字 53页立即下载

第七周心理咨询师三级心理诊断技能辅导串讲.ppt 国家心理咨询师三级心理诊断技能辅导串讲三级心理诊断技能 第一节初诊接待与资料的搜集、整理如何进行初诊接待摄入性会谈正确使用心理测验一般临床资料的整理与评估了解求助者的既往史，寻找有价值的资料第二节初步诊断确定造成心理问题的关键点确定求助者的问题是否属于工作范围对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析一般心理问题的诊断/严重心理问题的诊断提出心理评估报告第一节　初诊接待与资料的搜集、整理仪态、接待方式和语言（P3）问话方式:直接逼问/间接询问向求助者表明态度说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性协商确定咨询方式咨询前的准备

2018-12-18 约3.47万字 262页立即下载

三级以上心理咨询师的心理诊断技能.ppt 第五单元了解求助者的既往史，寻找有价值的资料（一）询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病历和有关资料。（二）询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其咨询（或治疗）过程如何。（书P21）第二节初步诊断第一单元确定造成求助者心理与行为问题的关键点一、学习目标将资料对照、印证和比较，确定真实可靠性；将资料进行纵向和横向比较，抽象概括出各种因素的关键点。二、操作步骤 (一)按下表分类填写收集到的全部临床资料：一、由不同途径收集到的临床资料

2017-02-19 约1.41万字 90页立即下载

2011新三级心理咨询师心理诊断技能--.ppt 三、相关知识 * * （一）说明心理评估过程及结果的案例P46案例 31 （二）对该案例的心理评估实际案例的评估过程和结果P49 1、求助者提出需要解决的问题 2、自我体验、行为表现 3、心理测验结果 4、问题严重程度 5、相关资料 6、上述资料可靠性 7、心理问题关键点 8、求助者问题性质 9、原因分析附加内容案例报告内容 * * 1.一般资料:包括人口学资料,个人成长史, 精神状态,身体状态,社会功能,心理测验结

2016-11-30 约7.71千字 56页立即下载

心理咨询师——心理诊断技能三级精品.ppt 相关知识心理诊断的概念内涵通过观察法、会谈法、实验法、测验法和量表法等方式来评定人的心理和行为状态的过程广义以正常成人和儿童为对象的心理测量工作狭义应用于临床心理学作为精神病辅助诊断手段和对各种心理障碍进行确诊的测量工作相关知识心理诊断的科学性任何单项测定均应有可比较的常模常模应由具有一定信度和效度的量表或测验做出诊断只能是对多项测定进行综合分析的结果各单项测定之间必须有内在逻辑性测定结果与临床症状应有相对一致性心理诊断的提出和方法设计都应以各基础学科的规律和操作原则为依据心理诊断应接受临床实践的检验相关知识心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是

2018-04-23 约1.02万字 89页立即下载

心理诊断技能(心理咨询师三级)讲解.ppt 心理不健康状态分类神经症性心理问题严重心理问题一般心理问题 1、心理不健康状态已经接近神经症的诊断标准，或者它本身就是神经症的早期阶段。情况有二：症状符合神经症标准但病程不足；病程满足但症状特征不符合 2、有变形的心理冲突，但是不符合神经症的诊断标准反应对象泛化，与最初刺激相类似或相关联的刺激也能引起同样的情绪反应反应强烈、短暂地失去理性控制、社会功能有一定程度的削弱痛苦情绪间断或不间断地持续二个月以上，六个月以下较为强烈的现实刺激较为显著的痛苦情绪持续满一个月间断满二个月未泛化，不良情绪的激发因素仅局限于最初事件在理智控制下、行为不失常态、基本维持正常社会功

2017-03-12 约1.31万字 109页立即下载

心理咨询师考试三级心理诊断技能习题及答案.pdf 心理咨询师考试三级心理诊断技能习题及答案一、单选题 1、对心理咨询范围的理解正确的是()。(5分) A．心理咨询对某些问题不一定能起到作用 B．心理咨询师应给予对方承诺以求得信任 C．与心理有关系的问题都应该妥善的解决 D．咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见正确答案是：A 2、对求医行为的说法不正确的是()。(5分) A．神经症者常常有强烈的求治愿望 B．由家属陪同者求治的愿望不强烈 C．神经症儿童反复向家长诉说痛苦 D．重性精神病的患者很少主动求医正确答案是：B 3、心理测验的正确使用要求()。(5分) A．咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意 B．必要时不必征得上级咨询师的同意

2025-05-30 约1.35千字 4页立即下载

心理咨询师三级考试心理诊断技能习题及答案.pdf 心理咨询师三级考试心理诊断技能习题及答案一、单选题 1、对心理测量功能的理解正确的是()。(5分) A．心理测量的作用是极其有限的 B．为使对方信任可适当夸大测量的功能 C．在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助 D．在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺正确答案是：D 2、不恰当提问的消极作用()。(5分) A．可造成互相依赖和责任转移 B．容易使咨询师产生防卫心理 C．可减少时方自我探索的主动性 D．可产生不准确信息而延误确诊正确答案是：C 3、摄人性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是()。(5 分) A．根据临床诊断的结果分析进行谈话 1 B．对求助者的许多内容分别进行谈话 C

2025-05-29 约1.41千字 4页立即下载

心理咨询三级诊断.ppt 注意事项（一）未经验证的资料不能作为分析问题的依据（二）资料的分析不能有主观随意性，要符合客观逻辑。确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围（一）掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则对判断病与非病的原则的理解正确的是背离一条原则者就可定为可疑精神病症状（二）对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性（三）从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病（四）从求助者对“症状”的“自知”程度来分析（五）不属于心理咨询范围问题的处理一般心理健康水平进行分析的工作程序（一）使用“心理健康水平评估的十项指标”，对求助者的心

2017-12-08 约4.16千字 32页立即下载