四年级语文下册第二单元单元整体教学设计.docx

四年级语文下册第二单元单元整体教学设计

单元名称

第二单元（探索自然的奥秘、科技的精彩）

研讨时间

单元整体教材分析

本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文和《口语交际：说新闻》《习作：我的奇思妙想》《语文园地》组成，本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。

单元学情分析

通过之前的学习，学生们对事物的合理想象，推测过程已经有了一定的方法和技巧。对大自然的奥秘和科技的认知很感兴趣，在教学过程中通过联系生活实际和教师的点拨，学生一定对本单元的学习内容充满好奇心和探索自然、科技的兴趣。

单元整体课标要求

2022版《语文课程标准》明确指出：学习组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。结合语文学习，观察大自然，观察社会，积极思考，运用书面或口头方式，并可尝试用表格、图像、音频等多种媒介，呈现自己的观察与探究所得。

能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论，尝试运用语文并结合其他学科知识解决问题。

单元教学目标

1.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决；展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。

2.能联系旧知，从文章内容、写法、启示等方面提出不懂的问题，学习联系上下文和结合相关资料进行推论，尝试解决问题。

3.通过自学及同桌合作，能正确认读并听写词语，灵活运用三个多音字，提升自主识字学词能力。

4.结合课文内容，了解说明文用词准确的特点，加深对课文的理解。

单元教学重难点

重点：

通过有感情地朗读课文，圈画、查字典、同桌合作、随文识字等方式认识本单元的生字、读准多音字，提高独立识字能力，养成良好的书写习惯。通过小组合作的方式，从不同角度提出问题，尝试借助多种方法解决问题，加深对课文内容的理解。

难点：

通过默读本单元课文，了解本单元的主题，提高对单元主题的感知能力。结合课文内容，体会说明文表达准确的特点。

单元课时分配

第1课时

5.琥珀

第2课时

5.琥珀

第3课时

6.飞向蓝天的恐龙

第4课时

6.飞向蓝天的恐龙

第5课时

7.纳米技术就在我们身边

第6课时

7.纳米技术就在我们身边

第7课时

8*千年梦圆在今朝

第8课时

口语交际：说新闻

第9课时

习作：我的奇思妙想

第10课时

习作：我的奇思妙想

第11课时

语文园地二

第12课时

语文园地二