亚里士多德教育学.pptx
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亚里士多德教育学;目录;Part;;教育实践;城邦制度的影响;Part;;亚里士多德将知识分为理论科学、实践科学和技艺三类，并分别设计了相应的课程体系。;教学方法及原则阐述;Part;;;对智育的引领
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亚里士多德的教育学思想.pptx
亚里士多德的教育学思想;目录;01;教育思想的哲学基础;教育目的与本质;教育在城邦政治中的作用;02;;7-14岁：习惯养成阶段;理性思维;03;自由教育;;音乐教育;04;;家庭教育与公共教育;公民教育与奴隶教育;05;对西方教育传统的奠基作用;柏拉图认为教育应追求灵魂的转向和智慧的获得，而亚里士多德则更注重人的全面发展，强调培养具有实践能力的公民。;亚里士多德提出的全面发展理念在现代教育中仍具有重要地位，强调教育应关注学生的综合素质和个性发展。;06;教育与国家的关系;《尼各马可伦理学》与道德教育;《诗学》中的审美教育观;感谢观看
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亚里士多德的自然教育.pptx
亚里士多德的自然教育
演讲人：XXX
日期：
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自然教育内容与方法
自然教育理论基础
亚里士多德及其时代
目录
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总结反思与未来展望
自然教育对后世影响及现实意义
自然教育实施策略与效果评估
目录
01
亚里士多德及其时代
古希腊的教育
古希腊教育注重全面发展，以培养公民和战士为目标，强调音乐教育、体育训练和哲学思考。
古希腊文化
古希腊是西方文化的发源地，其哲学、文学、艺术、科学等领域对后世产生了深远影响。
哲学思想的演变
古希腊哲学从泰勒斯开始，经过赫拉克利特、毕达哥拉斯等人的发展，到苏格拉底、柏拉图和亚里士多德时期达到了巅峰。
古希腊文化与哲学背景
出生与求学
亚里士
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亚里士多德教育思想.ppt
亚里士多德 （Aristotle，公元前384～前322年） b、自由 自由是指摆脱了身体和心灵的约束，精神上的自由是指能思考问题，为自己思考问题而不受制于别人。 亚里士多德的教育思想有一个显著的特点：教育思想与其政治思想紧密结合在一起，亚里士多德认为教育就是为城邦培养具有德行的公民，是为政治服务的。在教育的内容与方法上，他坚持德、智、体各方面的全面和谐发展。 * * 哲学之作为科学是从柏拉图开始而由亚里士多德完成的。他们比起所有别的哲学家来应该可以叫做人类的导师。 ——黑格尔 古代最伟大的思想家。 ——马
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亚里士多德的教育思想.ppt
亚里士多德的教育思想 师范学院 亚里士多德 亚里士多德（公元前384年—公元前322年），古希腊哲学家、思想家、科学家、和教育家。公元前367年后，他师从柏拉图，在柏拉图的学园学习和从事教学工作长达20年；公元前343年，担任马其顿王子亚历山大的家庭教师；公元前335年，在雅典创办学园，招生授徒、著书立说。他一生著述丰富，涉及哲学、政治学、伦理学、物理学、逻辑学、植物学、文学等，是一位百科全书式的思想家。他的教育思想主要反映在《政治学》和《伦理学》等著作中。 生平简介 （一）论教育与城邦的关系 公民的素质直接决定了城邦的安危兴衰，决定了城邦的命运。所有的公民都应该有好公民的品德，只
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亚里士多德的教育与政治法律观.ppt
* 亚里士多德 ——又一个难以超越的男人 目录 亚里士多德的教育观（3-12） 亚里士多德与柏拉图（13-15） 亚里士多德与亚历山大（16-21） 亚里士多德的政治观（22-24） 亚里士多德的法学观（25-26） 亚里士多德的教育观 教育的目的： 理性的发展 教学方法上： 重视练习与实践的作用 师生 关系： 不是对导师一味言听计从，唯唯诺诺，而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、勇于挑战。“吾爱吾师，吾更爱真理” 教学思想上： 建立在他的人性论、认识论及其对于儿童身心发展考察的基础之
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亚里士多德的逻辑.doc
亚里士多德的逻辑
第二十二章 亚里士多德的逻辑
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亚里士多德的影响在许多不同的领域里都非常之大，但以在逻辑学方面为最大。在
古代末期当柏拉图在形而上学方面享有至高无上的地位时，亚里士多德已经在逻辑方面
是公认的权威了，并且在整个中世纪他都始终保持着这种地位。到了十三世纪，基督教
哲学家又在形而上学的领域中也把他奉为是至高无上的。文艺复兴以后，这种至高无上
的地位大部分是丧失了，但在逻辑学上他仍然保持着至高无上的地位。甚至于直到今天，
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《亚里士多德》.ppt
实验方案 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： * * 亚里士多德 物体的运动 需要力去维持！ 必须有力作用在礼物箱上,才能使礼物箱继续运动,没有力的作用,物体就要停下来。 推力撤掉，还要向前运 动 小球：静止——运动——静止。 两个过程中是否都有力存在？在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态？ 物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。
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选修四亚里士多德.ppt
“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。” ——K.R.波普 三、评价柏拉图 （1）柏拉图是欧洲古典哲学的奠基人，他的思想对世界的影响是巨大的，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。 （2）他的学说对基督教产生了关键性的影响，柏拉图哲学构成了基督教最基本的思想来源。 （3）柏拉图的思想存在争议，其理想国存在局限，他的理想国终成乌托邦。 5、历史影响： 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，
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《亚里士多德传》课件.ppt
《亚里士多德传》亚里士多德是古希腊著名的哲学家、科学家和教育家，被尊称为“西方哲学之父”。他的著作涵盖了逻辑学、物理学、生物学、伦理学、政治学等诸多领域，对西方思想文化产生了深远的影响。
亚里士多德的生平公元前384年亚里士多德出生于希腊的斯塔基拉。公元前367年亚里士多德进入柏拉图学院学习，开始了长达20年的求学之旅。公元前335年亚里士多德创立了吕克昂学派，开始了独立的学术研究生涯。公元前322年亚里士多德在希腊的卡尔基斯逝世，享年62岁。
亚里士多德家庭背景11.贵族家庭亚里士多德出生于希腊北部的一个贵族家庭，父亲是一位宫廷医生，母亲来自一个富裕的家族。22.优渥环境亚里士多德从小就接受
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亚里士多德简介.doc
亚里士多德简介
亚里士多德简介 亚里士多德简介：
亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。
亚里士多德简介：
亚里士多德简介
亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的贡献。
亚里士多德的著作所表述的观点是，人类生活及社会的每个方面，都是思考与分析的客体；宇
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《亚里士多德》课件.ppt
**********************亚里士多德亚里士多德是古希腊著名的哲学家,他的思想影响了西方文明的发展。让我们一起探索这位伟大思想家的人生历程和主要贡献。亚里士多德的生平出生与家庭亚里士多德出生于公元前384年,在小亚细亚的斯塔吉拉城。他出身于一个医学家庭,父亲尼科马赫是马其顿国王阿米尼塔斯三世的御医。师从柏拉图亚里士多德于17岁时前往雅典,进入柏拉图的学院学习哲学。他在柏拉图身边学习近20年,被称为思想的皇帝。与亚历山大大帝在柏拉图去世后,亚里士多德离开学院,先后在亚梭斯和迈加拉建立自己的学校。后来他受到亚历山大大帝的重用,成为他的私人老师。亚里士多德的家庭背景出生于贵族之家亚里
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亚里士多德的名言
导读： 亚里士多德的名言(共5篇)亚里士多德 名言搜索“ 亚里士多德 ”，找到 50 个名言作者名言亚里士多德教育应由法律规定，并且应是国家的事务。亚里士多德情感是所有样感觉：它们改变人们，影响着人们的判断，并且还伴随着愉快和痛苦感觉。这类情感有愤怒、怜悯、恐惧等等以及与它们对应的情感。亚里士多德好感是友谊的先决条件，但不能把两者混...
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亚里士多德《政 治学》.ppt
亚里士多德 政治学 亚里士多德 亚里士多德（前384—前322）是古希腊哲学家，柏拉图的学生、也是亚历山大帝的老师。在物理学、诗歌（包括戏剧）、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及伦理学都有建树。苏格拉底、柏拉图、以及亚里士多德三人被认为是西方哲学奠基者。他的学术思想对西方文化的发展产生了巨大的影响。 《政治学》主要内容 ? 卷一 论城邦的目的、起源和基础 1 城邦的目的和起源 2 论家务管理 卷二 各种城邦理论和现实城邦政制评析 1 评柏拉图《理想国》中的政治理想 2 论财产 3 论政制的改革和守成 4 论斯巴达政制及其他 卷三 论公民和政体理论 1 公民的性质和品德 2 论政体及其
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亚里士多德.ppt
亚里士多德 吾爱吾师，吾更爱真理。 导入 孔子博古通今，德行高尚，是我国古代文化的集大成者。孔子被誉为“万世师表”，他是怎样建构起“和谐平等”的师生关系的呢？ 找出下列通假字 ①君子一言以为知，一言以为不知： . ②道之斯行： ③子见南子，子路不说： ④夫子矢之曰： 5鼓瑟希 6莫春者 给下列字词注音 ①绥( ) ②喟然( ) ③莞尔( ) ④偃( ) ⑤箪( ) ⑥皙( ) 7千乘( )之国 8 饥( )馑( )
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对亚里士多德的评价.doc
对亚里士多德的评价
贡献① 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了自己的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
② “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。
③ 。“吾爱吾师，吾更爱真理”，他批判地继承和发展前人的思想，超越了前人的成就。
④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
局限性：① 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。
②认为奴隶占有制是天然合理的，本质：体现出奴隶主阶级的思想；男女不平等。
项目 孔子 柏拉图 亚里士多德 哲学
思想 敬鬼神而远之
1、敬：