新质生产力视角下职业教育“人工智能”终身技能培训模式构建研究.docx
新质生产力视角下职业教育“人工智能”终身技能培训模式构建研究
目录
新质生产力视角下职业教育“人工智能”终身技能培训模式构建研究（1）
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、新质生产力与职业教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）职业教育的定义与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）新质生产力与职业教育的关联分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、人工智能在职业教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）人工智能技术的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）人工智能在职业教育中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、终身技能培训模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）终身教育理念的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）技能培训的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）新质生产力对终身技能培训的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、职业教育“人工智能”终身技能培训模式构建．．．．．．．．．．．．．．23
（一）培训目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）培训内容与课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）培训方法与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（四）培训效果评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）国内外职业教育“人工智能”终身技能培训案例介绍．．．．．．32
（二）案例对比分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）成功因素总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）培训模式构建过程中面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
新质生产力视角下职业教育“人工智能”终身技能培训模式构建研究（2）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
二、新质生产力与职业教育融合概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二