部编版一年级语文下册《小青蛙》PPT精编课件.pptx
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识字3小青蛙
小小游泳家，说话顶呱呱。
谜语小时没有腿，长大没尾巴。
青蛙
一、读一读
小青蛙
河水清清/天气晴，
小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫，
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
二、找一找
小青蛙
小朋友，你能找
到我（青）的兄
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小青蛙 课件 部编版语文一年级下册(共14张PPT).pptx
小青蛙
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（猜一动物）导入
hùqíngbìngshìyǎnqīnghàiràngqǐngjīngbǎo会认的字
河水清天气，小小青蛙大眼。保护禾苗吃害虫，做了不少好事。你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。睛情晴请qīngqíngjīngqǐngqíng观察上面的字形和读音，你发现了什么？青ing清读音相似形近字字形结构相近新授
方法一：结合偏旁晴清请睛情氵日目忄讠青青青青青+++++
有日天气晴，有水小河清，有目大眼睛，有言说声请，有心好交情。青方法二：借助儿歌氵氵忄日目讠日目讠忄
氵日目忄讠青兑舌艮可月寸每白亡请在左边选择合适的部分，拖到右边
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部编版一年级语文下册《小青蛙》PPT优质课件.pptx
小青蛙;目录;绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。;小青蛙;清;河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。;青;白;形声字，好识记，
形音义，有联系。
声旁帮着辨字音，
形旁帮着辨字义。;;青;;青;青;青;;
;想一想，填一填。
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部编版一年级语文下册《小青蛙》PPT教学课件.pptx
第一单元
识字3小青蛙
青蛙是怎样捕捉害虫的青蛙的舌根长在口
腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有
许多黏液。只要有小飞虫从身边飞过，它就张
开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里
吃掉。
qīngqīngcǎo
青草
qīngwā
青青蛙
笔顺：
造句：一只青蛙躲在这片青草里面。
qīngqīngchè
清澈
qīngchǔ
清清楚
笔顺：
造句：用放大镜看小虫子，能把它们看得很清楚。
qì
qìqiú
气球
tiānqì
气天气
笔顺：
造句：小丑的手上正抓着一把气球。
qíng
qínglǎng
晴朗
晴qíngtiān
晴天
笔顺：
造句：今天是个大晴天，太阳公公高高地挂在天空。
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部编版一年级语文下册《小青蛙》PPT精品课件.pptx
学习指导
1.自由朗读课文2遍，用“○”画出和“青”长的
像的字。
找小青蛙
河水清清天气晴，
一小小青蛙大眼睛。
找保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
青
清请
晴睛情
学习指导
读一读“清、晴、睛、情、请”的读音，说说你发现
了什么？
（它们的读音……猜猜它们表示的意思）
会写
字词学习我
qīnɡqīnɡshānlǜshuǐ
青山绿水
青qīnɡwā
青蛙
笔顺：
造句：游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
qīnɡqīnɡchè
清澈
清qīnɡchǔ
清楚
笔顺：
造句：天气晴朗，小溪的水很清澈。
qínɡ
qínɡkōnɡ
晴空
晴qínɡtiā
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部编版一年级语文下册《小青蛙》PPT优质课件.pptx
教学目标
1.借助拼音正确、流利朗读课文，
认识12个生字词。
2.通过读课文识字，了解形声字
的特点。能利用形声字的特点帮
助识记汉字，培养学生自主识字
的能力。
1
2
3
4
héshuǐqīngqīngtiānqìqíngxiǎoxiǎoqīngwādàyǎn
jing
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
bǎohùhémiáochīhàichóng，zuòlebùshǎohǎoshìqing
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
qǐngnǐaìhùxiǎoqīngwā，hǎorànghémiáobùshēngbìng
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
青
字
家
族
•形声字是由两个文或
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部编版一年级语文下册《小青蛙》PPT课文课件.pptx
;1.会认会认“清、晴”等12个生字，会写“青、清”等7个生字，认识病字头。区分“青”加偏旁组成的字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解青蛙是益虫，倡导学生保护动物，保护大自然。;课文导入;河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。;小青蛙
河水清清/天气晴，
小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫，
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。;小朋友们，这句话中有哪几个字长得很像？;;保护禾苗吃害虫，;请你爱护小青蛙，;眼;保;害;让;青;清;气;晴;情;请;生;青;你喜欢青蛙吗？青蛙为我们做了这么多好事，让我们一起保护青蛙，爱护小动物吧!;想一想，填一填。
睛情晴清请
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部编版一年级语文上册《青蛙写诗》PPT精编课件.pptx
;1.认识“写、诗”等11个生字，会写“下、个”等4个生字。认识2个偏旁“冖、灬”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.初步认识和了解逗号、句号和省略号三种标点符号。（重点）
4.感悟课文内容，拓展语言，培养想象和创造力。（难点）;新课导入;作者简介;主要作品：出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。;知识备查;问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。;下;ɡè;yǔ;men;写;诗;点;要;
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部编版一年级语文下册《咕咚》PPT精编课件.pptx
人教部编版·一年级（下册）;学习目标;同学们
在森林里的蘑菇屋里，住着一位可爱的兔子，大家看兔子的表情，听，它在说什么呢？;语文;我会认;识字方法;识字方法;井;;组词;组词;组词;jiā;笔顺;笔顺;dōu;熟：成熟，植物的果实或种子长成。;拔腿：迈步。;造句：皮球正好掉到井里。;初读课文，想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？;一、看拼音，写字词。
dáxiàngxiàyáng
1.（）来了，（）得牛（）
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部编版一年级语文下册《姓氏歌》PPT精编课件.pptx
人教版小学语文一年级下册第一单元
《姓氏歌》
新课导入
同学们，你姓什么啊？
识字2《姓氏歌》
你还知道哪些姓氏吗？
今天我们一起来学习《识字2姓氏歌》
你
知道
吗？
姓氏？
表明家族系统的姓，一般是名字的前一
个或两个字，有单姓和复姓之分。
初读课文听老师读课文，同
学们一边小声跟着
读，一边圈画出课
后的生字，注意读
准
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部编版一年级语文下册《我多想去看看》PPT精编课件.pptx
第二单元
2我多想去看看
你去过北京的天安门吗？
你去过新疆的天山吗？
天安门广场位于北京城的中心，可容纳100万人集会。
天安门广场的北端是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗立
着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，
东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。整个广场宏伟
壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。
新疆又称新疆维吾尔自治区，简称新。位于中国西北
边陲，省会是乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一，也
是中国陆地面积最大的省级行政区，面积约166万平方公里，约
占中国总面积的六分之一。
huīkāiwù
会开会误会
笔顺：
zǒulùzǒu
走走路行走
笔顺：
běif
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部编版一年级语文下册《静夜思》PPT精编课件.pptx
静夜思;1．师：如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情会是什么样的？（难过、伤心、悲哀……）
2．师：就让我们带着这种情感再一次感受这首古诗吧！;〔唐〕李白;静谧的夜晚，李白在思念什么呢?
为什么会有这样的思念呢?;明月，;床前明月光，疑是地上霜。;你都在哪见过“霜”?;在李白眼里，此时的月光美吗?;举头望明月，低头思故乡。;说一说，你看到月亮会想到什么？;李白会思念些什么呢?;请同学自由朗读古诗，以讲故事的方式说说这首诗写了什么?
在一个静静的夜晚，李白躺在床上，翻来覆去睡不着。洁白的月光透过窗户照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。这时候李白抬起头来看到那一轮挂在空中
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部编版一年级语文下册《咕咚》PPT精编课件.pptx
部编版一年级下册
小朋友们，自然界里有各种各样的声
音，今天我们学习的课文题目也是一
课种声音，叫“咕咚”。这么奇怪的声
题音到底是什么东西发出来的呢？我们
导一起走进这个故事。
入
木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木
瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中
相才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果
关皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光
链滑美观，果肉厚实细致有“水果之皇”“
接万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。
吓怕
生
字跟家
广
场羊象
都
咕咚熟掉吓羊
认鹿
读shúgūdōngxiàdiàolùyáng
园
地
逃命象野拦领
xiàngyětáomìnglǐnglán
xià（吓跑）
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部编版一年级语文下册《古对今》PPT精编课件.pptx
R·一年级下册;知识备查;我;liánɡ;xì;xī;lǐ;yǔ;xiānɡ;我;寒;暑;朝;杨;多;整体感知;晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。;朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？;古对今;严寒对酷暑;春暖对秋凉;春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。;第2小节中共提到了哪些自然景物？;和风对细雨;朝霞对夕阳;桃对李;柳对杨;莺歌对燕舞;鸟语对花香;描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。;拓展延伸;课后作业;课后习题参考答案;读一读，记一记。
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部编版语文一年级下册《小青蛙》优秀课件.pptx
部编版语文一年级下册《小青蛙》优秀课件
contents目录课程介绍与目标文本解读与赏析知识点梳理与拓展互动环节与课堂实践德育渗透与情感培养总结回顾与作业布置
01课程介绍与目标
0102《小青蛙》背景及作者简介作者简介：本诗的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称。《小青蛙》是一首富有童趣的儿童诗，通过描述小青蛙的外貌、习性和生活环境，表达了作者对自然和生命的热爱。
学生能够准确认读生字词，正确、流利地朗读课文，理解课文内容。知识与技能通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文，培养学生的阅读能力和语言表达能力。过程与方法激发学生对自然和生命的热爱，培养学
-
部编版语文一年级下册《小青蛙（第二课时）》课件.pptx
“青”字变化歌
有水方说（ ），日出天气（ ）；
有言去邀（ ），有心（ ）意浓；
有目是眼（ ），有虫是（ ）蜓；
换偏旁识字，你我都能行。
清
晴
请
情
睛
蜻
送迷路的字宝宝回家
请 青 清 情 晴 睛
1.（ ）山脚下有一条小河，河水（ ）（ ）的。
2.天气（ ）朗，我要去公园玩。
青
清
清
晴
请 青 清 情 晴 睛
我有一双明亮的眼（ ）。
（ ）问这道题怎么写？
妈妈的心（ ）很高兴。
睛
请
情
听老师范读儿歌，划出朗读停顿。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做