幼儿园社会教育活动设计与实施 教案 主题2 开展幼儿园社会教育.docx
主题2开展幼儿园社会教育
共4课时
课程
任务1设计幼儿园社会教育活动的目标
教学内容
一、幼儿园社会教育的目标体系
二、幼儿园社会教育的总目标
三、幼儿园社会教育的年龄阶段目标
四、幼儿园社会教育活动目标
学习目标
1.了解并掌握幼儿园社会教育的总体目标、年龄阶段目标。
2.了解幼儿园社会教育目标制订的依据，会制订幼儿园社会教育活动目标。
教学重点
幼儿园社会教育的总目标
教学难点
幼儿园社会教育的年龄阶段目标
教学方法
讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示
教学准备
教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例
教学环节与主要内容
教学活动
【活动引入】
特殊的电话号码（小班）
①了解120、110、119三个特殊的电话号码，知道它们在紧急情况下的用途。
②学会在紧急情况下拨打电话号码并能清楚表达自己的意思。
③初步形成安全和自我保护的意识。
从上述活动目标来看，你认为这是一个社会教育活动吗？为什么？如何判断一个活动是否是社会教育活动？
【讲授新知】
活动任务1
哪些政策文件可能和幼儿园社会教育活动目标有关？它们对幼儿园社会教育活动目标的制订有什么指导意义？
一、幼儿园社会教育的目标体系
幼儿园教育活动的目标体系一般由五个层次构成，即幼儿园保教总目标（体、智、德、美、劳）、幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）目标、幼儿园各年龄班（小班、中班、大班）目标、幼儿园各年龄班学期（上学期、下学期）目标以及月目标、具体教育活动目标。
活动任务2
阅读《纲要》中有关教育目标的表述（不限于社会领域），找出它们通常使用的词语，并将这些词语记录下来，体会这些目标的价值取向。
二、幼儿园社会教育的总目标
幼儿园社会教育的总目标是幼儿园社会教育所期望的最终结果，是幼儿教育阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿园社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
活动任务3
阅读《指南》中社会领域的具体目标和教育建议，体会不同年龄段幼儿教育目标的区别，以及它们和幼儿社会性发展规律之间的关系，并与小组成员讨论，将思考与讨论的结果记录下来。
三、幼儿园社会教育的年龄阶段目标
幼儿园社会教育的年龄阶段目标是总目标在各年龄阶段上的具体体现和深化，也是对幼儿园各年龄段幼儿社会性发展提出的具体要求。
活动任务4
每人收集两则幼儿园社会教育活动的教案，和小组成员共同讨论、分析这些教案的活动目标是如何确立的？其确立的依据是什么，是否合理？应该从哪几方面考虑活动目标的合理性？并将讨论和分析的结果记录下来。
四、幼儿园社会教育活动目标
幼儿园社会教育活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化，是教师通过一定的方法和途径可以直接实现的目标。教育活动目标一般由教师自己制订，其最主要的特点是操作性强，可以通过具体的教与学的行为，通过教师与幼儿、环境的相互作用实现。
活动任务5
尝试参考上述活动案例片段中的活动目标，结合幼儿园社会教育活动的目标体系，根据提示，自拟一个社会教育活动并注明班别，撰写活动目标。
活动评价
通过任务导入，明确本次课程的任务。
通过讲解让学生了解幼儿园社会教育的目标体系。
通过讲解让学生了解幼儿园社会教育的总目标。
通过讲解让学生掌握幼儿园社会教育的年龄阶段目标。
通过讲解让学生掌握幼儿园社会教育活动目标。
板
书
设
计
教
学
反
思
主题2开展幼儿园社会教育
共4课时
课程
任务2选择幼儿园社会教育活动的内容
教学内容
幼儿园社会教育内容的概念
二、选择幼儿园社会教育内容的依据
三、幼儿园社会教育活动的内容范围
学习目标
1.理解并掌握幼儿园社会教育的总体内容与要求、各年龄阶段的具体教育内容。
2.了解幼儿园社会教育内容制订的依据，会选择幼儿园社会教育活动内容。
教学重点
选择幼儿园社会教育内容的依据
教学难点
幼儿园社会教育活动的内容范围
教学方法
讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示
教学准备
教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例
教学环节与主要内容
教学活动
【活动引入】
大班社会教育活动：各种各样的票
活动目标
①了解各种各样的票中含有的信息，知道票方便了人民的生活。
②收集、欣赏生活中各种各样的票，根据不同的用途给票分类。
从上述活动目标来看，你认为这个社会教育活动的内容适宜吗？为什么？如何判断一个社会教育活动内容是否适宜？
【讲授新知】
活动任务1
到幼儿园里观摩1～2个幼儿园社会教育活动，分析其涉及的社会教育内容，如有照片也请收集起来，还可以利用网络资源完成调查任务。返回课堂后与同学们一起交流讨论。
一、幼儿园社会教育内容的概念
幼儿园社会教育内容是指依照幼儿园社会领域教育的目标选定并通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度和基本行