苏教版三年级科学下册全册教学设计教案.pdf
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苏教版三年级科学下册全册教学设计
《种子发芽了》教学设计
课题种子发芽了课型新授课
1.认识种子的基本结构，包括种皮、胚根、胚芽、子叶等，并描
述其特征与功能。
2.通过观察、实验、记录，探究种子发芽需要的条件，如适宜的
教学目标
温
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苏教版三年级科学下册全册教学设计
《种子发芽了》教学设计
课题
种子发芽了
课型
新授课
教学目标
1.?认识种子的基本结构，包括种皮、胚根、胚芽、子叶等，并描述其特征与功能。
2.?通过观察、实验、记录，探究种子发芽需要的条件，如适宜的温度、水分、空气等，培养观察能力、实验操作能力与分析数据能力。
3.?激发对植物生长过程的好奇心与探究欲望，体会到科学研究的乐趣，养成长期观察和记录的科学习惯，提升科学素养。
教学重难点
重点：认识种子的结构，探究种子发芽所需的条件。
难点：设计并实施对比实验，探究种子发芽的条件。
教学准备
PPT，每组一份（番茄种子、黄瓜种子），科学活动手册，笔等。
教学过
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苏教版科学三年级下册全册教案设计
专项学习.像科学家那样（第一课时）
【教材分析】
科学课不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做
科学，知科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，应该怎么学着科学
家的样子做科学。本课“像科学那样”的教学内容指向科学探究能过程技能力的专门训练，
了解科学探究是获取科学知识的主要途径，通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑
推理解决问题，并通过评价与交流等方式达
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苏教版三年级科学下册全册教学设计.pdf
苏教版三年级科学下册全册教案
苏教版科学第一单元《植物的一生》
1.1种子发芽了
授课时间：月日
【课标学习内与要求】
学习内容内容要求
6.1植物能制造和获取①描述植物的生存和生长需要水、阳光、
养分来
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苏教版科学三年级下册全册教学设计.pdf
最新2022苏教版
小学科学三年级下册
全
册
优
质
教
案
全（册供交流分享）
-
苏教版数学三年级下册全册教案教学设计.docx
苏教版数学三年级下册全册教案教学设计
丨口算乘法
教学内容
两位数乘整十数的口算
教材第1页的内容。
教学目标
1.掌握两位数乘整十数的口算方法以及两个整十数相乘的口算方法，理解算理。
2.在情景图中体会数学知识与生活的密切联系，激发学生学习数学知识的兴趣。
3.培养学生灵活的思维能力，提倡学生用不同的口算方法进行口算。
4.培养学生良好的书写习惯。
重点难点
1.能够正确地口算两位数乘整十数及整十数乘整十数。
2.口算算理的理解。
教具学具
投影仪，口算卡片。
教学过程
-新课导入
口算。
42×2=15×3=17×3=21
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教科版三年级科学下册全册教学设计教案.pdf
教科版三年级科学下册全册教学设计
《运动和位置》教学设计
课题1.1运动和位置课型新授课
科学观念：
1.物体“静止”和“运动”两种状态。
2.用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的
位置。
科学思维：
1.运
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大象版科学三年级下册全册教案
大象版三年级下册准备单元《比较液体的轻重》教学设计
单元《准备单元》课题《比较液体的轻重》课时1
2.1物质的三态变化
学习
3～4年级
内容
2.1物质的三态变化2.1中(1)知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量，液体静止时其表面一般会保
及要
持水平；气体有确
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大象版科学三年级下册全册教案
大象版三年级下册准备单元《比较液体的轻重》教学设计
单元
《准备单元》
课题
《比较液体的轻重》
课时
1
学习内容及要求
2.1物质的三态变化
3～4年级
2.1物质的三态变化2.1中(1)知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量，液体静止时其表面一般会保持水平；气体有确定的质量，但没有确定的体积和形状。
教学目标
科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
知道观察前要制订计划，了解简单的探
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湘科版三年级下册《控制溶解》单元1.能加快溶解吗教学设计
单元
《控制溶解》
课题
1.能加快溶解吗
课时
1
核心概念
2.物质的变化与化学反应
学习内容及要求
2.2.物质的溶解与溶液
③描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。
④知道是否搅拌和温度高低是影响物质在水中溶解快慢常见因素。
教学目标
科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
知道搅拌、温度和碾碎的方法能加快糖在水中的溶解速度。
科学思维
运用观察、比较、分析的方法思考加快
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湘科版三年级下册《控制溶解》单元1.能加快溶解吗教学设计
单元《控制溶解》课题1.能加快溶解吗课时1
核心
2.物质的变化与化学反应
概念
学习2.2.物质的溶解与溶液
③描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。
内
④知道是否搅拌和温度高低是影响物质在水中溶解快慢常见因素。
及要
求
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识
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苏教版小学科学三年级下册全册导学教案.doc
第一单元
第1课、我们周围的土壤
教学目标：
过程与方法：
1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。
2、会描述、记录自己的观察结果。
3、能够和同伴交流自己的观察结果。
知识与技能：
1、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体
2、能够建立土壤是个混合物的概念。
情感态度与价值观：
1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。
2、愿意亲近土壤。
教学准备
教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表、每组一小桶水。
学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布。
教学过程：
一、导入新课
我们今天来研究有关土壤的知识。
二
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苏教版小学科学三年级下册全册教案88404.docx
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苏教版小学科学三年级下册全册教案88404(1).docx
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201431苏教版小学科学三年级下册全册教案.doc
1.1我们周围的土壤
教学目标：
1、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体
2、能够建立土壤是个混合物的概念。
过程与方法：
1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。
2、会描述、记录自己的观察结果。
3、能够和同伴交流自己的观察结果。
情感态度与价值观：
1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。
2、愿意亲近土壤。
教学重点：发现土壤里的生命。
教学难点：测量出小草根的总长度。
教学准备:
教师准备：一块土地、一只放大镜、一小桶水、报纸、抹布、玻璃棒。
学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布。
教学时数：一课时
教学过程：
一、
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苏教版三年级下册科学教案全册.pdf
苏教版三年级下册科学教案全册•最新
说：理册案其年划从计划教案
明本文档整了苏教版三年级下科学全册教，中包括了本度的教学计，到为老
师提供一站式服务，望对同仁有所帮助。
目.・录
第一部分：教学计划3
一、教学目标4
二、教学重点和难点4
三、各单元设计意图6
四、教学策略10
五、学情分析11
六、教学度安排表11
第二部分：课时教案17
一、认识常见材料种子发芽了17
二、幼苗长大了24
三、幼苗长大了29
四、植物开花了35
五、植物结果了42
六、不同环境里的植物48
七、沙漠中的植物55
八、水里的植物62
九、石头上的植物68
十、声音的产生74
十一、声音的传播81
十二、不同的