大学英语词汇教学策略的现状问题与突破路径探究.docx
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大学英语词汇教学策略的现状、问题与突破路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教育作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生具备良好英语综合应用能力的重任，而词汇教学则是大学英语教育的基石。正如英国语言学家威尔金斯（D.Wilkins）所言：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”词汇是语言的基本单位，是构成语句、篇章的基础，更是实现听、说、读、写、译等语言技能的前提。拥有丰富的词汇量，学生才能更加准确、流畅地进行英语交流，深入理解英语文化，拓宽国际视野。
《大学英
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