初中思想品德课堂教学常规.ppt

初中思想品德 课堂教学常规 备 课 研究中考考点，摸清学生存在问题 对学生可能产生的思想误区提前进行预设 研究课文所反映的最新社会生活，研究学生对这项内容的体验 研究怎样把学习内容上得让学生“悟耳悟脑悟心” 上 课 提出能引发学生思考，来源于学生生活实际的问题，激发学生学习兴趣。 尤其要注重学生对观点、行为是非的辨别。 组织学生对所学知识进行归纳、概括，明确知识主线。 培养学生运用所学知识解决生活中实际问题的能力。 上 课 帮助学生在潜移默化中形成正确的人生观、价值观、是非善恶观，并努力转化为学生的日常行为。 落实小组合作的实效。 教师要善于发现课堂亮点，及时鼓励学生；板书要工整，做好表率；要做好课堂教学反思，及时弥补课堂教学中的不足。 养成良好的思品学习习惯 思品课读书要养成精读、泛读的习惯，学会用勾画、圈点、打序号、标注等方法作笔记。 思品课做作业要养成勾画、圈点、打“√ 、×”、标注、按条理答题的习惯，认真书写的习惯。 鼓励学生大胆质疑、相互辩论的习惯。 作业布置与批改 教师要有针对性地选题，题量适中，分层布置，全批全改，善于用激励性语言作批注。 学生要用红笔对错题进行纠错或补充。 三 清：堂堂清 用结构图来梳理知识 对易错点、易混点进行对比分析 联系学生实际帮助学生树立正确的人生观、价值观 三 清：周周清 每个大周出一套周清卷，试题注重基础，题量和难度要适中，可选择学生的易错题、易混题，目的是夯实学生的基础知识。 用填空、分析结构图、简答等题型来闭卷考察学生对所学知识点的掌握情况 三 清：月月清 参加学校组织的月考 认真进行月考质量分析 让学生在自我对比、生生对比、班级对比中不断进步 听 课 开展组内相互听课活动，听课老师实事求是地对上课老师提出两条优点、两条建议，取长补短，不断进步。 上课老师认真听取建议，扬己所长、补己之短，不断进步。 * *