我会刷牙教案5篇.docx
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我会刷牙教案5篇
教案不仅是教学的蓝图,还需结合实际情况,确保课堂教学的顺利进行与高效完成,教案的创新设计,可以为课堂教学注入新鲜活力,激励学生探索,本店铺今天就为您带来了我会刷牙教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
我会刷牙教案篇1
设计背景
让幼儿掌握正确的刷牙方法。
活动目标
1、初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿
活动准备
1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。
活动过程
1、教师提问,幼儿讨论:
我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事,那么老虎为什么要拔牙?
幼儿互相间察看对方是否有龋齿:——我们怎么会有龋齿的?
2、了解龋齿的形成:
幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较:——上次我们把蛋壳放在醋里,你们看看发现有什么变化
鼓励幼儿用手去摸蛋壳,比较两种蛋壳的不同:——牙齿就像蛋壳一样,吃了东西后总有些残渣留在牙缝
里,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。
3、学习正确的刷牙方法:
教师用牙齿的模型,演示正确刷牙的方法:——龋齿会危害我们的健康,我们只有早晚刷牙,才能防止龋齿。
刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷;刷里面的牙齿,牙刷要横着刷;刷完后,含口水在嘴里鼓几下,将嘴里的泡沫冲干净。
教学反思
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。
我会刷牙教案篇2
设计意图
平时在和家长交流时,发现家长们很关注口腔健康有意识培养幼儿早晚刷牙。但大多家长怕孩子自己刷牙刷不干净,从而选择帮助孩子刷牙,孩子们没有自己独立刷过牙。所以设计《我会刷牙》的活动,想让孩子知道刷牙的正确方法。
活动目标
1、学习正确刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙,爱护牙齿。
重点难点
重点:学习正确的刷牙方法
难点:上牙往下刷,下牙往上刷。
活动准备
1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份,音乐(刷牙歌)刷牙的步骤图
2、幼儿经验:已经了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。
活动过程
一、我是小医生
1、情境表演引出主题。
(1)出示大老虎牙痛的图片(挂图(1)和幼儿玩看病的游戏。
教师:谁来了?(老虎)老虎你的脸怎么了?
教师模仿老虎说话:哎哟,哎哟,狐狸给我送糖,害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看,我的牙怎么了?
二、学习正确刷牙方法。
1、出示大老虎牙齿图(挂图(2)
教师:呀!牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢?(因为吃糖没有刷牙)
那怎么办呢?(漱口,刷牙)
从幼儿的讨论中引出牙刷。
教师出示牙刷:我这里有牙刷,但是‘大老虎’不会刷牙,谁能来帮帮它呢?
(1)请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙,其他幼儿评价示范是否正确。
(2)教师示范正确刷牙方法:
教师:刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法,我来教教大家吧!教师指向示范图:上面的牙齿叫上牙,下面的牙齿叫下牙。边示范边念:上牙往下刷,下牙往上刷。
教师:牙齿刷干净了吗?(干净了)
教师:医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧!拿出你的牙刷(手指)我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。
教师带领幼儿用手代替牙刷,边跟唱歌曲边做刷牙的动作。
《刷牙歌》
我是小牙刷
我最爱刷牙上刷刷下刷刷
左刷刷右刷刷
里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花
2、教师:‘大老虎’现在的牙齿很干净了,但是它的‘小老虎们’不会刷牙,小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧!
教师:医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了,我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。(操作步骤图)
幼儿自由分组(站在桌子旁边)拿牙刷按照正确的步骤给小老虎刷牙,教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。
(播放刷牙歌)
幼儿帮小老虎把牙齿刷干净后将牙刷放回,坐回原处。
教师:‘小老虎’的牙齿刷干净了吗?(干净了)牙齿没有刷干净的‘小老虎’,老师会把他们放在《玩玩吧》里,待会玩游戏的时候可以继续帮它们刷牙。
三、早晚刷牙,爱护牙齿
教师:我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢