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水专项对给排水科学与工程本科教学的促进作用初探-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期考索窑探微乏过程实践遥学生在课堂上学习到的各种理论知识无法通过实综上所述袁针对目前工程应用课程教学偏重理论教学尧实践环节检验袁知识停留在表面袁而无法转换成学生解决问题的践环节与生产过程脱节等问题袁结合野新工科冶背景下对工程教能力遥育的要求袁本文提出应用型本科院校的工程应用课程教学改革渊4冤教学评价手段单

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