小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究课题报告.docx
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小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究课题报告
目录
一、小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究开题报告
二、小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究中期报告
三、小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究结题报告
四、小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究论文
小学科学探究式学习国家课程校本化教学评价教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的不断深入，小学科学教育逐渐成为教育改革的重要内容。科学探究式学习作为一种新型的教学模式，强调学生的主体地位和探究能力的培养，已成为我国小学科学教育的发展趋势。然而，由于地域、师资、资源等方面的差异
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