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绘本与译林版小学《英语》教材有效融合的原则和路径
一、引言
教材是学生进行语言学习的重要媒介。以话题为核心、以功能和结构为主线编制的译林版小学《英语》符合学生学习英语的认知规律，有利于学生搭建条理清晰的知识框架，但也存在着主题语境太局限、文本信息与生活情境相脱节等问题。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语课程应根据教与学的需求，合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。程晓堂教授也指出，绘本与教材的融合为语言学习提供了真实的语境和丰富的语篇。语言学习是通过在语境中学习有主题意义的语篇实现的。语言离不开语篇，语篇离不开内容，内容离
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