第5课 幻灯片动画设置（说课稿）2023-2024学年五年级下册信息技术甘肃版.docx
第5课幻灯片动画设置（说课稿）2023-2024学年五年级下册信息技术甘肃版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：第5课幻灯片动画设置
2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册信息技术课，甘肃版
3.授课时间：2023年5月15日
4.教学时数：1课时
本节课将结合甘肃版五年级下册信息技术教材，教授幻灯片动画设置的相关知识。通过本节课的学习，使学生掌握设置幻灯片动画的基本方法，提高信息技术素养，培养学生的创新能力和审美观念。
核心素养目标
1.信息素养：培养学生利用信息技术解决问题的能力，通过设置幻灯片动画，提高学生对信息技术的运用和创新能力。
2.创新思维：激发学生的想象力，鼓励他们在幻灯片动画设计中尝试新方法，培养创新思维。
3.美学观念：通过动画设计，培养学生对美的感知和鉴赏能力，提升审美水平。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握幻灯片动画的基本设置方法：本节课的核心内容是让学生学会如何在甘肃版五年级下册信息技术教材中设置幻灯片的动画效果。具体包括动画的添加、编辑和删除等操作，例如，如何为文本或图片添加进入、强调、退出动画，以及如何调整动画的顺序和持续时间。
-动画效果的应用与调整：强调如何根据幻灯片内容和演示需求选择合适的动画效果，以及如何调整动画的参数，如动画方向、速度等，以增强演示效果。
2.教学难点
-动画效果的搭配与协调：学生在设置动画时，可能会遇到如何选择与幻灯片主题和内容相匹配的动画效果的问题。例如，如何避免动画效果过于复杂，导致观众注意力分散。
-动画顺序与时间的调整：学生可能会在设置动画的顺序和持续时间上遇到困难，如何合理规划动画的播放顺序，以及如何调整动画的持续时间，使动画效果更加自然流畅，是本节课的难点之一。
-动画效果的高级应用：对于有一定基础的学生，如何运用高级动画效果，如路径动画、触发器动画等，以及如何结合动画和超链接等功能，制作更具互动性的幻灯片，是本节课的一个挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：提前发放甘肃版五年级下册信息技术教材，确保每位学生都有。
2.辅助材料：准备幻灯片动画设置的示例视频、动画效果图片及相关的操作步骤文档。
3.实验器材：计算机设备，确保所有计算机安装有幻灯片制作软件，且软件功能完整。
4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台计算机，方便学生进行实际操作练习。
教学过程设计
1.导入环节（用时5分钟）
-创设情境：展示一组未添加动画的幻灯片，让学生观察并提问：“大家觉得这样的幻灯片在演示时是否吸引人？”
-提出问题：引导学生思考如何通过添加动画效果来提升幻灯片的吸引力。
-学生讨论：让学生分小组讨论，并提出自己的看法。
2.讲授新课（用时20分钟）
-知识讲解：介绍幻灯片动画的基本概念，包括动画类型、添加方法、参数调整等。
-示例演示：使用教材中的案例，现场演示如何为幻灯片添加动画效果。
-情境创设：展示不同动画效果在幻灯片中的应用，让学生感受动画带来的视觉冲击。
-互动讨论：教师提问，学生回答，共同探讨如何选择合适的动画效果。
3.巩固练习（用时10分钟）
-分组练习：学生分组，每组使用计算机尝试为教材中的幻灯片添加动画效果。
-实时反馈：教师在旁边指导，针对学生的操作给予实时反馈和指导。
-练习总结：学生展示自己的作品，教师点评并总结学生的优点和需要改进的地方。
4.课堂提问与互动（用时5分钟）
-提问环节：教师提出与幻灯片动画相关的问题，学生积极思考并回答。
-互动讨论：针对学生的回答，教师引导学生进行深入讨论，拓展思维。
-总结反馈：教师总结课堂内容，强调重点知识，并对学生的表现给予肯定。
5.创新环节（用时5分钟）
-创意展示：鼓励学生发挥创意，为幻灯片设计独特的动画效果。
-互动评价：学生之间相互评价，教师给予点评和建议。
-创新总结：教师总结学生的创新点，鼓励学生继续探索和创新。
整个教学过程注重师生互动，教师引导学生主动参与，通过实践操作和讨论交流，让学生在掌握知识的同时，提升核心素养能力。
知识点梳理
1.幻灯片动画的概念与作用
-了解动画在幻灯片中的定义。
-掌握动画在幻灯片演示中的作用，如增强视觉效果、吸引观众注意力等。
2.动画类型的认识
-学习进入动画：如淡入、飞入、擦除等。
-学习强调动画：如放大、缩小、旋转等。
-学习退出动画：如淡出、飞出、擦除等。
-学习路径动画：自定义动画路径。
3.动画添加与编辑
-掌握为幻灯片对象添加动画的方法。
-学习编辑动画效果，如调整动画方向、速度等。
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