专题09 专项训练（阅读理解部分）（解析版）-【寒假自学课】2024年八年级语文寒假提升学与练（统编版）.pdf

专题09专项训练（阅读理解）

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散文阅读

1-710

新闻阅读

7-117

说明文阅读

11-189

文言文阅读

18-2312

考点一散文阅读

（一）阅读下文，完成下面小题。

豇豆熟了

①春天的时候，姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点，妈妈要去帮忙，岁的姜伟被留

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在乡村，与爷爷奶奶一起生活。

②妈妈心里明白，下次回来，或许就是月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉

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得应该给他留一点儿蓬勃生长的希望，于是买了棵豇豆苗，在出发前亲自带着儿子在房前

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屋后栽下。

③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃的，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。妈妈在

出发前，带着姜伟去给所有的豇豆苗插架，又教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架。她边示范边指导：

“瞧，硬扳硬拗是不行的，要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。”

④最后一根藤蔓也上了架，回过头看，第一根藤蔓已经像科幻电影里的小怪物，瞬间向前

伸展了近一寸。妈妈解释为何要给豇豆搭架子：整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光

“

并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，

豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现病虫害，搭了架子，引导它们向高处

走，向正确的方向走，产量才会高。”

⑤妈妈承诺说：好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆

“

长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”

⑥红豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，

像花滑运动员一样，竭尽全力伸向远方，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。开花

的时候，那些白色中央杂着粉紫色的花儿，成双成对，歇在枝头，就像蝴蝶一样，美丽极了。

⑦一天，妈妈通过视频聊天看到姜伟下巴上有伤，便嘱咐姜伟去采些豇豆花捣烂，敷在伤

口上。姜伟不解地问：我掐了那么多花，还能结得出豇豆吗？

“”

⑧妈妈笑着说：结得出，结得出。豇豆泼得很，此处掐了别处长，自夏入秋，豇豆只怕

“

你吃不及呢。”

⑨姜伟依妈妈所言去采集红豆花了。他发现，豇豆花都是成双成对生长在枝头的，藤蔓的

顶头还开着花，嫩绿色的，灰绿色的，绿中微微带紫的，就像电影《阿凡达》中某种飘着长须

的神奇生物。姜伟出神地瞅着，沉浸在豇豆花淡淡的清香中。有一刻，他觉得那些高出他不少

的豇豆藤会带着满身的长髯悠然地走动起来，它们甚至会弯下腰，瓮声瓮气地问起他的近况。

⑩敷在姜伟伤口上的花泥很快就将他的伤治好了。这天，姜伟随手采收了一小把豇豆，奶

奶看到后欣喜地说：豇豆吃不了，咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈妈回来吃。

“”

⑪于是，姜伟竭尽全力做豇豆泡菜，做好后期待着豇豆发酵变黄。或许，等它们变成金

黄色，妈妈就回来了。既要学习又要照料豇豆，姜伟实在是有点