10 我们所了解的环境污染 第一课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docx
10我们所了解的环境污染第一课时教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版
一、教学背景
授课内容：《我们所了解的环境污染》
授课年级：四年级
教材版本：2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版。
本节课旨在让学生了解环境污染的基本概念、类型及危害，培养学生的环保意识。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生关注身边的环境问题，激发他们保护环境的责任感。
二、教学目标
1.让学生掌握环境污染的基本概念、类型及其对人类生活的影响。
2.培养学生的环保意识，提高他们参与环境保护的积极性和主动性。
3.引导学生通过观察、分析身边的环境问题，培养解决问题的能力和责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-环境污染的基本概念：让学生明确环境污染是指有害物质进入自然环境，导致环境质量下降的现象。
-环境污染的类型：包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等，每种污染的特点和来源。
-环境污染的危害：具体讲解每种污染对人类健康、生态系统和社会发展的影响，如PM2.5对呼吸系统的危害，水污染导致的水源危机等。
2.教学难点
-环境污染的成因分析：识别污染源和污染途径，例如，空气污染的成因包括工业排放、汽车尾气、燃煤等，学生可能难以理解这些污染源如何相互作用。
-举例：通过展示空气质量监测数据，让学生直观地看到不同污染源对空气质量的影响。
-环境保护措施的实施：如何在实际生活中采取有效措施减少污染，如垃圾分类、节约用水、减少一次性用品的使用等。
-举例：通过案例分析，如某城市实施垃圾分类政策后的变化，让学生理解个人行为对环境保护的重要性。
-环境问题的解决策略：培养学生通过科学方法解决环境问题的能力，例如，如何设计一个减少学校周边噪音污染的方案。
-举例：组织学生进行小组讨论，提出减少噪音污染的具体措施，如种植绿化带、使用隔音窗等。
四、教学资源
-硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、白板
-软件资源：教学课件、环保主题视频资料
-课程平台：校园教学管理系统
-信息化资源：在线环保知识库、互动学习平台
-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地观察记录
五、教学实施过程
1.导入新课
-方式：展示环境污染的图片和视频，如雾霾笼罩的城市、污染的河流，引导学生观察并提问：“你们知道这些现象是什么原因造成的吗？”
-目的：激发学生对环境污染问题的关注，为学习新课内容做好铺垫。
2.讲授新知
-概念讲解：介绍环境污染的定义、类型和危害，如“空气污染是由工业排放、汽车尾气等导致的，它会影响我们的呼吸健康”。
-实例分析：通过具体案例，如某地区因工厂排放导致的水污染事件，分析污染的成因和后果。
-环保措施：讲解环保的基本措施，如减少污染源排放、提高能源利用效率、推广可再生能源等。
-互动讨论：让学生举例讨论身边的环境污染问题，并思考解决方法。
3.巩固练习
-课堂练习：发放worksheet，包含判断环境污染类型、分析污染原因的练习题。
-小组讨论：分组讨论如何减少学校周边的环境污染，每组提出一个行动计划。
4.深化理解
-案例分析：分析现实中的环保成功案例，如某城市实施垃圾分类后环境改善的情况。
-角色扮演：让学生扮演环保志愿者，模拟向社区宣传环保知识的情况。
5.课堂总结
-知识梳理：总结本节课学习的环境污染类型、危害和解决措施。
-学生反馈：邀请学生分享他们对环境污染问题的认识，以及如何在日常生活中做出环保行为。
六、教学反思与改进
1.教学反思：本节课学生对环境污染的概念和类型有了较好的理解，但在环保措施的具体实施和解决实际问题的能力上还有所欠缺。部分学生在小组讨论中参与度不高，互动性不足。
2.教学改进：下一节课将增加更多的互动环节，如小组竞赛和角色扮演，以提高学生的参与度。同时，引入更多的实际案例，让学生通过分析案例来提出具体的环保措施，增强他们的实践能力。对于参与度不高的学生，教师将提供更多的引导和鼓励，确保每个学生都能积极参与课堂活动。
七、教学资源与技术支持
教学资源库：
1.课件资源：设计包含环境污染概念、类型、危害及解决措施的课件，每节课后提供复习和拓展的资料。
2.案例库：收集国内外环境污染的真实案例，包括空气污染、水污染、土壤污染等，用于课堂讨论和分析。
3.视频资源：整合环保主题视频，如环境污染的纪录片、环保宣传短片等，增强学生的视觉体验和认知。
4.文章汇编：搜集环保相关的文章，涵盖政策法规、环保科技、公民行动等内容，供学生阅读和思考。
5.图表和数据：收集环境污染相关的图表和数据，如空气质量指数、污染源分布图等，帮助学生直观理解环境污染的现状。
在线学习平台：
1.课程发布：将教学大纲、课件、作业