10、《走马灯的奥秘》第二课时.doc
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《走马灯的奥秘》智慧导学案
第二课时
班级： 姓名： 学科：
智慧学习目标 ：
1、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、抓住茅以升的言行，体会他善于观察，善于思考，动手实践的品质。
3、向茅以升学习，养成具有科学探索的精神。
点燃智慧准备学:
通过上节课的学习，你知道课文讲了一件什么事？
开启智慧自主学 :
1、用”___”画出描写走马灯结构的句子。
2、当灯里的蜡烛点燃后会发生什么景象？
3、找出描写茅以升的表现的句子。
发挥智慧合作学：
1、小组讨论第一个出现在茅以升头脑中的问题是什么？他是怎样解决的？
2、茅以升又提出的新问题是什么？他又是如何解决的？
3、走马灯的奥秘是什么？
智慧达标创练学：
1、从茅以升发现走马灯的奥秘的这个故事，你觉得茅以升是个怎样的人？你受到了什么启发？
2、说说你在生活中遇到的问题，你是怎样解决的？
智慧成长大展示：
本节课的收获：反思（我自学得怎么样？本节课自己的表现，我的优点和要改进的地方）
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教师智慧笔记栏
学生智慧笔记栏
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