(课堂设计)2014-2015学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节本章测试3新人教版必修3..doc

第2章 动物和人体生命活动的调节 一、选择题(共60分)1．新华网达卡2010年8月22日电，孟加拉国政府22日证实一名30岁左右的妇女因感染甲型H1N1流感病毒已死亡。2009年我国也曾有人患过此病，经治疗已康复。治疗过程中医疗部门采集了两份甲流康复者血液，用于该甲流重症患者的治疗，并取得了很好的效果。甲流康复者血液中具有治疗作用的物质是(　　) A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体 解析：抗体是抗原(甲流病毒)进入人体后，刺激机体的B淋巴细胞形成浆细胞后产生的，并能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。抗体主要分布在血浆中，所以甲流康复者的血浆中含有抵抗甲流病毒的抗体，注射到患者的体内能够提高治疗的效果。 答案：D 2．禽流感病毒有多种亚型，其中H5N1型流感病毒是能侵染人类并致人死亡的一种亚型。当H5N1型流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会引发心脏衰竭，甚至死亡。由H5N1型流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同(　　) A．荨麻疹 B．过敏反应 C．类风湿性关节炎 D．非典型性肺炎 解析：荨麻疹属于过敏反应，类风湿性关节炎属于自身免疫病，与H5N1型流感病毒引起的疾病的发病原理相同。 答案：C 3．研究人员培育出一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为(　　) ①体内淋巴细胞的种类减少　　②体液免疫功能维持正常 ③进入体内的细菌仍能被裂解　④机体仍能产生浆细胞 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：缺少胸腺的“裸鼠”，其体内不能形成T淋巴细胞，但仍能产生浆细胞，吞噬细胞仍能吞噬细菌并导致其裂解。 答案：B 4．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于(　　) A．体液大量损失 B．特异性免疫能力减弱 C．非特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时补充 解析：免疫又分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是人类长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然的防御功能。包括人体的皮肤和黏膜等组成的第一道防线，以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线。特异性免疫则是人体的第三道防线。大面积烧伤说明第一道防线被破坏，非特异性免疫能力减弱。 答案：C 5．人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够(　　) A．促进自身免疫反应 B．增强细胞免疫作用 C．使体内产生抗原 D．特异性地中和外毒素 解析：破伤风抗毒素是抗体，能特异性地中和外毒素(抗原)，属于人工被动免疫的范围。 答案：D 经验教训：抗毒素、凝集素都是抗体，起的作用为体液免疫。 6．关于浆细胞产生途径的叙述，错误的是(　　) A．抗原直接刺激B细胞分化而成 B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 D．抗原刺激记忆细胞分化而成 答案：B7．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(　　) A．非特异性免疫，抗原 B．特异性免疫，抗体 C．非特异性免疫，抗体 D．特异性免疫，抗原 解析：当病原体或异物侵入人体体内时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质即抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质叫抗原。灭活的毒蛇液注入家兔体内，引起免疫反应，因此，蛇毒就是抗原，发生的免疫反应应为特异性免疫。 答案：D 经验教训：(1)非特异性免疫不是针对某一种特殊的病原体，几乎对各种病原体都有抵抗作用，特异性免疫是针对特定抗原进行的免疫。 (2)抗体是由于抗原在人体内出现后刺激淋巴细胞而产生的，用以对抗抗原的特殊物质。 (3)凡是抗体参加的免疫活动都属于特异性免疫。 8．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉接头突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是(　　) A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 解析：本题考查免疫疾病，免疫系统的防卫功能过于强大会发生自身免疫疾病和过敏反应。“自身抗体”破坏了“受体蛋白”，所以注射受体蛋白增加受体数量等措施都是无效的，此时就要从“自身抗体”角度去思考，如果能抑制“自身抗体”的产生就不会得重症肌无力了，因此可以想到用注射激素抑制抗体产生的办法。 答案：A 9．如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头状瘤病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是(　　) A．妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有 B．两人均在4月份感染了人乳头状瘤病毒 C．妇女A免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用 D．人乳头状瘤病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞