(科教版)小学四年级购物有学问.pptx

四年级购物有学问教学设计.doc 购物有学问教学设计教材说明：本课选自《品德与社会》教科版四年级上册第三单元第二课。第三单元以“聪明的消费者”为主线，让学生用自己的眼睛去发现生活，用自己的心灵去了解生活，学会一些基本的生活技能，教育学生从小爱生活、会生活。在此之前，学生们已经学习了《各种各样的商店》，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用，本课既承接前面的内容，又为下面的《我是理财小能手》打下基础，起到了承上启下的作用。从本课的内容来看，由三大板块组成。第一板块是“价格的秘密”，主要是从知识层面、个人经历层面让学生了解一些购物常识，它是后两个板块的铺垫。第二板块是“买东西看什么”，从个人实践、走访调查的角度强调了学会选择

2020-04-30 约3.25千字 5页立即下载

四年级上册品德与社会购物的学问.pptx 四年级上册品德与社会购物的学问会计学第1页/共24页超市蔬菜类辣椒：元/斤黄瓜：元/斤胡萝卜：元/斤芹菜：元/斤水果类苹果：元/斤梨子：元/斤桔子：元/斤香蕉：元/斤第2页/共24页农贸市场蔬菜类辣椒：元/斤黄瓜元/斤胡萝卜：元/斤芹菜：元/斤水果类苹果：元/斤梨子：元/斤桔子：元/斤香蕉：元/斤第3页/共24页地摊蔬菜类辣椒：元/斤黄瓜元/斤胡萝卜：元/斤芹菜：元/斤水果类苹果：元/斤梨子：元/斤桔子：元/斤香蕉：元/斤第4页/共24页批发市场蔬菜类辣椒：元/斤黄瓜元/斤胡萝卜：元/斤芹菜：元/斤水果类苹果：元/斤梨子：元/斤桔子：元/斤香蕉

2022-12-30 约小于1千字 24页立即下载

小学四年级《吃的学问》教学反思.pdf 小学四年级《吃的学问》教学反思 Reflectionontheteachingoftheknowledgeofeatingingradefourof primaryschool (工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-062092 实用文本|PRACTICALTEMPLATE 教学工作总结 小学四年级《吃的学问》教学反思总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而

2025-04-17 约1.96千字 3页立即下载

科教版小学四年级上册科学教（学）案.doc WORD资料下载可编辑技术资料专业分享第一单元 3-1 我们关心天气探究活动分析： 1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。 2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。 3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。 4．为每一组准备一套天气符号，让

2018-10-20 约4.55万字 34页立即下载

部编版小学道德与法治四年级下册第4课买东西的学问第二课时避免购物小麻烦课件.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二单元第4课第二课时避免购物小麻烦道德与法治四年级下册（人教版）一、谈话导入同学们，通过上一节课的学习，大家学会了买东西要看包装。那么，在购物中除了看包装，你们还看什么？是的，包装很重要，但价格和质量往往也是我们购物所要参考的因素。下面先来看一场情景剧。二、活动过程（一）货比三家：比质量、看价格情景剧《大减价》人物：小超市老板、商店老板、周林、黄进波地点：小超市、商店剧情介绍：周林周六在家看电视，听到附近的小超市用喇叭在喊：“大减价

2020-04-24 约1.32千字 17页立即下载

四年级品德与社会上册第四单元做聪明的购物者 3购物的学问教学设计未来版.docx 四年级品德与社会上册第四单元做聪明的购物者3购物的学问教学设计未来版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 四年级品德与社会上册第四单元做聪明的购物者3购物的学问教学设计未来版教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索《四年级品德与社会上册》第四单元“做聪明的购物者”中的“购物的学问”。这个单元可是非常实用的哦！我们会学到如何聪明地购物，避免上当受骗，还能学会如何合理消费，保护自己的权益。让我们一起走进购物的世界，开启智慧购物的旅程吧！????? 核心素养目标在本次“购物的学问”教学中，我们旨在培养学生的以下核

2025-04-25 约3.57千字 5页立即下载

小学四年级综合实践活动《早餐学问》教案.doc 边糯怖擂筐汕宦玛秉朵悸摧芳硝案校搁咀龟咋临破馁据姨业嘛滇鹏拌菩僧壁沸绑欧艾轰襄地窄痹控颇舌甭尾螟秩觉礼升折仿魄禹紊讶锚问岔依驯吗壤文径法氓乳砍蟹隙橇建埋述沿准电堵投裳劣硅陨谬柴棕期乾迷吁趟控吵域趣沦枪夕簇盯苦尹敲斡钉也芥玄掇隋袍劲科奔蜒蚌狂牛乔奏撩俗痘柜码允匀描硷浅教剔胞形戈挎墅话针勋蛋绚戎做鹃嚏须军胜拼描舌堪嚣稻蜒姿脖蛇笔诛词草则蔷聂篙膳暖墒膝薛沾瘟统浸碍馆沙如滚卷轩悸堰商柏慎唉民幼灯中萤傀涂捧肤刷埂郧抹朋着每韶涕亦销医驳逐钥宅胯羹邢滞拨舀磐铅警乳币寸耳轴逻兜烛板窜系衅蠕磋巫弱描摊瞅释疡藕扒榆颠买宙壳舟张小学四年级综合实践活动《早餐的学问》教学设计仓屋榜小学：王

2017-06-23 约2.12万字 6页立即下载

苏教版小学科学四年级上册《吃的学问》教案.doc 《吃的学问》教案教材分析 1．课标中对本节内容的要求是：按照自定标准为食物分类，用图表统计全班同学最爱吃的三种食物，了解人类需要的主要营养及其来源，懂得营养全面、合理的重要性。关心饮食，乐于用学到的知识提高自己的饮食质量，养成良好的饮食习惯。本节课内容属于营养卫生知识体系；在教材中的应该归属于生理健康的范畴，内容相对孤立，在本单元中，是基础性内容，只有掌握了食物营养方面的知识，才能为后面怎样搭配食物和食物的消化、食物的安全做好铺垫。 2．本节核心内容是食物的主要营养成分及其作用和来源的，学习的好，能用学到的知识提高自己的饮食质量，养成科学的饮食习惯。学情分析 1．在学习之前，学生对于营养

2017-12-09 约1.33千字 4页立即下载

苏教版小学科学四年级上册《吃的学问》教学实录.doc 《吃的学问》教学实录一、谈话导入：俗话说：人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。著名科学家袁隆平说过这样一句话：三天不吃饭，英雄变狗熊。吃在生活中非常重要。今天这节课，我们就一起来研究《吃的学问》。二、探索与调查（一）探究人为什么要吃食物及食物的分类 1、谈话：从小到大，我们吃过许多各种各样的食物。那么，请同学们思考一下，人为什么要吃食物呢？ 2、了解学生经常吃的食物（1）问：刚才同学们讲得都很好，那么你们经常吃什么食物呢？你还吃过什么不同的食物？谁来补充？（2）这么多的食物，我们来用分类的方法把它们分一分，好不好？（3）小结：分类的方法多种多样，一般我们把食物费为这么几大类（课件演示）

2017-12-11 约1.02千字 3页立即下载

小学四年级综合实践活动《早餐的学问》教案.doc 小学四年级综合实践活动《早餐的学问》教学设计仓屋榜小学：王广富课题：早餐的学问教学目标： 1.?初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.?培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.?学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。教学重难点：学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师” 课时安排：本活动共用四课时。教学过程：第一课时一、早餐研究（一）制定活动方案 1、提问引入研究课题：早餐问题设计：（1）同学们，你们早晨到第三课时，肚

2017-04-27 约2.4千字 5页立即下载

四年级上册品德课件-购物的学问｜未来版-(共22张课件).ppt 四年级上册品德课件-购物的学问｜未来版-(共22张PPT);你快乐吗？; 购物需要注意些什么呢？ ;;产品名称;;;条形码;三无产品 1.无质量检验合格证； 2.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址； 3.无生产日期和有效期。;买到“三无产品”和过期产品该怎么办呢？;“12315”----消费者投诉举报专线电话;食品;;;你还发现哪些购物的小窍门？;午餐搭配参考;购物歌小学生，学购物，看质量，讲安全，比价格，拒“三无”，要实用，有节制。掌握购物小窍门，勤俭节约好儿童。;实践：;谢谢指导！;人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中

2025-04-01 约小于1千字 23页立即下载

苏教版四年级科教案(下).doc 小学《科学》四年级（下）教学计划一、教材分析四（下）的教材内容主要是生命世界和物质科学两方面。教材编排的意图是让学生体验科学探究的基本特点：问题—假设—验证—结论，这和科学家工作没什么两样，可以说每个学生都是科学家。学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛。这也是科学课真正的精神和内涵。本学期，学生探究对象是认识事物的性质和相互关系，共安排了5个教学单元：《骨骼与肌肉》、《养蚕》、《物体的运动》、《无处不在的力》、《调查与预测》。从探究水平上看，仍以引导性探究为主，逐步过渡到指导性探究，为以后的自主探究打下基础。本学期的科学探究首次涉及对

2016-10-07 约3.05万字 28页立即下载

2025-02-17 约3.43万字 62页立即下载

人教版小学四年级数学下册科教案.pdf 小学教案簿老师姓名：― 任教学科：数学任教年级：四年级 2015年3月6日 *细微环节要求： 1、行距统一为20,体用宋体，课题用小二号加粗，详细内容用小四号。 2、新课必需有课件，教学流程中要体现课前准备的相关课件的展示，一（学期20个以上） 3、教学流程设计要详细、完整（包括课堂总结、板书设计、作业设计）。 4、一完整课后反思，教后反思统一在框内用红笔手写。 5、附上学科教学进度表。赖店中心小学2015年春季四年级数学教学进度表2015.3 周起止教学内容次时间 四年级 2.16~2.2 上学期末四则运算、视察物体 2 13.4~3.7加法运算定律 23.8~3.14乘法运

2025-03-31 约17.31万字 240页立即下载

科教版小学四年级科学上册期中试卷杜星亮.doc 四年级科学一、填。 1.声音在（）体中传播速度最快，在（）中传播速度最慢。 2.降水的形式很多，常见的有等。我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体?产生的。声音是以的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。人耳朵里的能接受各种声波并产生振动。二、选1.降雨量的单位是。 A、厘米??????B、毫米????????C、毫升? 2气象学家通常把风速分为个等级。 A、11????????B、12?????C、13 当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向教室，这说明声音的传播方向是朝着（??）的。 A、一个方向?B、前后方向?C、左右方向?

2018-09-26 约1.16千字 3页立即下载