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公开课原电池教学设计.doc

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PAGE PAGE 1 原电池教学设计天津市大港第一中学卜占军原电池教学设计一、三维目标 1知识与技能：⑴ 通过解剖原电池使学生了解原电池组成，正确判断原电池的两极。 ⑵形成原电池概念，探究构成原电池的条件，理解原电池的原理。 2过程与方法：⑴ 经历原电池设计和原理探究过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。 ⑵能对自己探究原电池概念和形成条件的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。 3情感目标： ⑴发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，

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公开课原电池教学设计.docx ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -理解原电池的概念、工作原理及构成条件。 -能够正确判断原电池的正负极，写出电极反应式和电池总反应式。 -了解常见的化学电源及其应用。 2.过程与方法目标 -通过实验探究，培养学生的观察能力、分析能力和动手操作能力。 -经历原电池工作原理的探究过程，体会科学探究的方法，提高学生解决问题的能力。 3.情感态度与价值观目标 -通过原电池的发明史，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创新精神和科学态度。 -认识化学能与电能相互转化的重要性，树立正确的能源观。二、教学重难点 1.教学重点 -原电池的工作原理。 -原电池的构成条件。 -电极反应式和电池总反应式的书写。
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