论我国教育中师生关系的变化.docx

论我国教育中师生关系的变化 中国社会的深层改变与发展，直接反映在教育的进步上，对师生关系也发生了较大的变化，即使在当前时代，师生关系也在以“不断变化”的方式演变得更加和谐。 首先，师生的心理距离明显变小了。传统教育中，师生关系是一种较为表面化的，学生只是以师生之间平等的心态学习所有知识。而当前，师生之间更多是亲切热情、自然随性的关系。师生相处得自然自在，两者之间形成了真实的师生庄敬之情。同时，老师也从冷若冰霜的教导者，走向及时关注学生的热心帮助者。在学生的思维和学习上渐渐有助学生建立自信，倒是受困在自己学习中走出舒适圈的关键，做到了引导学生向上发展。 进一步，师生之间的沟通也日益多样化。教师把学生对生活，课堂上的问题或想法都看作在同一平台上交流。师生关系不只局限于课堂教学，把与自身实际生活关联紧密的课题带入教学中，会有助于促进师生之间的融洽。更重要的是，教师需要以引领者的角色出现，给学生指明正确的方向，帮助他们主动展开探索，更好的学习。 最后，师生关系得到了不断加强的持续行动中，教师以及学生的作用发挥得淋漓尽致。教师的团队合作精神更加明显，学生的自我意识也大大提升，他们也从单薄的应试之士，走向一群发现生活美好与不凡的探索者。学生也更加尊重老师，十分珍惜老师为自己付出的心血，痴迷于对知识的追寻，并且表现出对社会的责任感。 在未来，师生关系有望更加深化，努力推动融洽关系，促进家庭教育、学校教育、社会教育等多种教育形态的有机结合，以增进师生之间的交流，合作，并使师生关系更加和谐，在人民的心中留下美好的印记。