学前儿童语言教育第二版：学前儿童讲述活动PPT教学课件.pptx

学前儿童语言教育：学会学前儿童讲述活动的开展PPT教学课件.pptx 学会学前儿童讲述活动的开展项目四目录01熟知学前儿童讲述活动的设计02掌握学前儿童讲述活动的组织与点评项目导言《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿的语言发展目标之一就是“能清楚地说出自己想说的事”，而要说得清楚，就离不开完整连贯的讲述。讲述活动作为学前儿童语言教育的重要方式，是一种有目的、有计划地培养幼儿独白语言能力的教育活动，是儿童教育中较典型的活动形式。对培养儿童语言的目的性、独立性、创造性和连贯性，以及发展儿童的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。那么，幼儿园讲述活动有哪些类型？它的教育目标应该如何制定？教师在实践中如何巧设组织步骤和巧用指导策略？这些都是幼儿教师需要掌

2025-02-03 约9.81千字 58页立即下载

学前儿童语言教育第二版：学前儿童语言游戏活动PPT教学课件.pptx PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;感谢收看

2025-03-27 约小于1千字 16页立即下载

学前儿童语言教育第二版：学前儿童谈话活动PPT教学课件.pptx 项目四学前儿童谈话活动《学前儿童语言教育》任务一任务二任务三谈话活动概述谈话活动设计与组织谈话活动实践指导项目四内容/CONTENTS 项目四学习目标0302清楚谈话活动的特征，熟悉谈话活动应达到的目标01了解谈话活动的作用，知道谈话活动有哪些基本类型能够选择适合的学前儿童谈话话题并进行谈话活动的设计和组织任务一任务二任务三谈话活动概述谈话活动设计与组织谈话活动实践指导项目四内容/CONTENTS 谈话是运用口头语言与他人进行交流的语言活动，是对话形式的言语交往。谈话活动是教师帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交流的语言教育活动。激发幼儿的交谈兴趣促进交流信息的获取获得谈话的基本规则融洽伙

2025-03-25 约1.2千字 17页立即下载

2025-03-27 约2.92千字 17页立即下载

2025-03-28 约1.43千字 21页立即下载

2025-02-04 约1.5万字 71页立即下载

学前儿童语言教育：学前儿童谈话活动PPT教学课件.pptx 第二章;;;第一节学前儿童谈话活动概述;;;学前儿童谈话活动的特点;谈话情境是宽松的和自由的 1.不要求幼儿统一认识； 2.不特别强调规范化语言。;;;;学前儿童谈话活动的类型;第二节日常交谈;;;教师在与单个幼儿或少数幼儿谈话时，可以比较具体地掌握每个幼儿的口语发展水平，增加指导幼儿练习说话的机会，及时发现幼儿口语中的错误并给予纠正。;第三节学前儿童集体谈话活动;学前儿童集体谈话活动，主要是指教师围绕幼儿感兴趣的话题，运用生动有趣的方式，引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。和日常交谈相比，幼儿园集体谈话活动是以集体教学活动的形式进行的。;2;;谢谢大家观看

2025-03-23 约小于1千字 22页立即下载

学前儿童语言教育：学会学前儿童早期阅读活动的开展PPT教学课件.pptx 学会学前儿童早期阅读活动的开展项目六目录01熟知学前儿童早期阅读活动的设计02掌握学前儿童早期阅读活动的组织与点评项目导言《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”这些要求体现了早期阅读活动对促进儿童语言发展的重要影响，也是学前儿童语言教育中极其重要的内容，幼儿园和家长都应高度关注儿童的早期阅读。因此，掌握早期阅读活动的设计与组织实施尤为重要。知识目标理解学前儿童早期阅读活动的特点和内容选择要求。熟知学前儿童早期阅读活动目标制定的要求。掌握学前儿童早期

2025-02-02 约1.31万字 60页立即下载

学前儿童语言教育：学会学前儿童听说游戏活动的开展PPT教学课件.pptx 学会学前儿童听说游戏活动的开展;目;;;;任;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;任;;;;广义的学前儿童语言教育关注0～6岁儿童语言习得的全方位训练，包括听、说、读、写。它不仅针对学前儿童，也适用于学龄儿童。这种教育旨在通过语言让儿童认识世界、形成思想，并接受文化熏陶。它促进语言发展的同时，也培养思维、情感和文化交流能力。在现有条件下，儿童应学习母语书面语，甚至第二语言，而有语言障碍的儿童也能接受不同程度的语言康复教育。;;广义的学前儿童语言教育关注0～6岁儿童语言习得的全方位训练，包括听、说、读、写。它不仅针对学前儿童，也适用于学龄儿童。这种教育旨在通过语言让儿童认识世界、形成

2025-02-04 约小于1千字 51页立即下载

学前儿童语言教育：学会学前儿童谈话活动的开展PPT教学课件.pptx 学会学前儿童谈话活动的开展项目三目录01熟知学前儿童谈话活动的设计02掌握学前儿童谈话活动的组织与点评项目导言谈话是一种普通又复杂的语言现象，它是人们之间以问答或者对话的形式进行的语言交往。学前儿童谈话活动是一种有目的、有计划、有组织的语言教育活动，是指教师创造一个良好的语言环境，以儿童的知识经验为基础，引导儿童围绕一定话题，以交谈为主要形式开展的语言教育活动，包括引导儿童学会倾听别人谈话，习得与别人交谈的方式与规则。学前儿童谈话活动对儿童的口语交流能力有着重要的影响，它是幼儿园基本的语言教育活动，也是儿童认识周围环境和世界的一种重要途径。教师学会学前儿童谈话活动的开展对促进学前儿童语言发

2025-02-06 约9.78千字 52页立即下载

学前儿童语言教育：学会学前儿童文学作品活动的开展PPT教学课件.pptx 学会学前儿童文学作品活动的开展项目七目录01熟知学前儿童文学作品活动的设计02掌握学前儿童文学作品活动的组织与点评项目导言文学作品是语言艺术的结晶，文学作品活动是语言教育活动不可缺少的一种类型。学前儿童文学作品活动是以儿童文学作品为基本教育内容而设计、组织的语言教育活动，帮助儿童理解文学作品中丰富而有趣的内容，体会语言艺术的美，明辨作品中人物的真善美、假恶丑，并通过开展与作品主题相一致的经验迁移活动和创造性语言运用活动，引导儿童走出作品，结合现实生活，为儿童提供全面的语言学习机会，帮助儿童发展完整语言。知识目标熟知学前儿童文学作品活动的特点、类型和教育目标制定要求。掌握学前儿童文学作品活

2025-02-04 约1.56万字 70页立即下载

学前儿童语言教育第七单元学前儿童讲述活动.pptx 学前儿童讲述活动儿第七单元育目录1幼儿园讲述活动概述第一课2幼儿园讲述活动的设计与实施第二课CONTENTS 学习目标·了解幼儿园讲述活动的概念、特点及其与谈话活动的不同之处;010203·明确幼儿园讲述活动的总目标和各年龄段目标,并能制定各年龄段讲话活动的目标;·掌握幼儿园讲述活动设计、实施的要点。某中班进行着讲述活动“我的书包”,随着活动过程的深入,整个活动变成了幼儿你一言我一语的交流互动。讲述活动和谈话活动有哪些不同呢?如果没有深刻地认识到讲述活动的特点及其与谈话活动的区别,在幼儿园教育教学实践中很容易走入以上误区。讲述活动变成了谈话活动引导案例第一课01幼儿园讲述活动概述一、幼

2025-04-22 约7.34千字 56页立即下载

2024-10-08 约3.34千字 448页立即下载

学前儿童语言教育活动指导课件.ppt 主讲曾红媛;;语言与言语;第一语言、第二语言、外语;语言学得与语言习得;;语言与思维的关系;幼儿语言发展与社会性发展;幼儿语言与个性发展;学前儿童语言教育的基本观点;学前儿童语言观;;儿童语言的发展观;语用技能;学前儿童语言发展的特点;学前儿童语言发展的方向;学前儿童语言教育观;完整语言教育观;整合教育观;活动教育观;模拟训练;学前儿童语言教育的特殊性;影响学前儿童语言发展的因素;学前儿童语言教育的意义;模拟训练;0-3岁儿童的语言能力培养;幼儿园教育指导纲要（试行）;（二）教育要求 1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。

2018-08-09 约5.09千字 139页立即下载

学前儿童数学教育：学前儿童数学教育活动的设计与组织PPT教学课件.pptx 第三单元学前儿童数学教育活动的设计与组织 学前儿童数学教育活动的设计学前儿童数学教育活动的组织目录模块二模块一 123学习目标掌握数学集体教学活动设计的内容；掌握数学教育活动的组织形式；合理设计和组织学前儿童数学集体教学活动和数学区域教学活动。知识学习学前儿童数学教育活动设计是指依据一定的数学教育目的，选择恰当的教学内容和形式，对学前儿童施加教育影响的方案。它是将数学教育目标和内容转化为教育行为和学前儿童发展的关键环节。本单元主要介绍数学集体教学活动及数学区域教学活动的设计与指导。模块一学前儿童数学教育活动的设计一、数学集体教学活动的设计与指导（一）数学集体教学活动的设计1.活动内容（名

2025-04-07 约5.4千字 38页立即下载