小学规范办学自检自查报告.doc

小学规范办学自检自查报告 　　我们华强小学1948年建校，是一所有着55年历史的老牌学校。学校经过几代人的艰苦创业，励精图治，积淀了良好的校风和浓重的教育教学底蕴。学校现有21个教学班，4个学前班，学生1194人，在岗教师78人，省级骨干教师4人,市级骨干教师16人,区级骨干教师32人。学历全部达标。全体教师均达到计算机中级水平。学校校园面积7521平方米，校舍面积5072平方米。素质教育形式对学校办学提出了越来越多的要求。在当前激烈的竞争中，我校这样一所普通的小学扎扎实实地贯彻“两全”方针，确保正确的基础发展方向，并取得突出的基础教育教学成果。 　　下面结合我校办学的实际情况，对照市教育教学大检查评估标准，现将自查情况汇报如下：坚持正确的办学方向，不断改善办学条件，立足长远、求发展。 　　为适应新世纪对人才的需要，我们坚持“依法管校、以德治校、科研兴校、质量立校、名师扬校”的治校方略，对教师提出了“以祖国需要育人”的教育目标，对学生提出了为“为服务社会准备”的具体要求。为保证以上目标、要求的落实，我们向全校师生提出了“志明、德美、博学、成才”的校训。学校提出了“一年抓常规，保稳定。二年抓特色，上台阶。三年抓典型，创三名。四年树品牌，争名优。五年成规模，争一流。”的备斗目标。为实现此目标，我们首先抓制度管理，先后制定了一系列具有可操作性的细化管理制度。《教学工作管理制度》细化了《教师备课制度》、《上课制度》、《作业批改制度》、《各科课堂教学规范》、《巡课制度》等，这些制度，不是写在纸上，而是每天在具体的教学过程中认真执行，不折不扣的以此为依据，努力去达到《吉林市中小学教育教学规范》中的各项要求。营造了良好的教学秩序，获得了最佳的教育教学效果。 　　在办学条件方面，我们根据学校现状，采取了两步走的战略规划。第一步，实现美化校园环境，提升电化教学档次。在这个阶段里，我们粉刷了教学楼内外墙，整体布置了室内外育人环境，增设了一个新微机室，购买了液晶投影仪等电教设备。第二步，增设各种体育器械，装修了综合多功能电教室，提高学校的电教水平。在以上两步走计划实施过程中，总计投入33万元，其办学条件和环境的变化，令世人赞叹，家长们感慨到：华强小学一学期一个样，孩子在这样的浓浓的学府氛围中学习，真是无比幸福。 　　在不断建设新环境的同时，我们还不断提升原有“老三室”的标准，使其达到义务教育规定的要求，充分发挥其作用，为学校的教育教学服务。通过两步走计划的落实，目前我校的教学软硬件设备已基本达到适应现代教育的需要。2003年，我校被评为吉林省电化教育示范校，充分见证了我校办学条件和教育教学水平的提升，它会时刻激励我们再上新台阶，再创新佳绩。? 　　二、以提高干部教师素质为突破口，加强队伍建设 　　1、加强班子建设，提高领导素质。 　　一所学校能否办好，关键在于学校领导的办学指导思想是否端正，在于学校领导的素质是否符合时代教育改革发展的需要。去年暑期，区教育局对学校干部进行了调整，我们华强小学组建了新的领导集体，老、中、青结合，平均年龄岁，均达到了大专以上学历。班子组建伊始，连续召开几次会议，大家群策群力共同谋化制定了五年发展的长远规划。为使学校工作科学有序，我们始终坚持着先制定计划、明确分工，然后认真组织实施，在操作过程中坚持检查以确保工作质量。最后是及时进行工作总结。班子实行民主管理，学校实行校务公开，学校收费、人事安排、评优选先、职称评聘、奖罚措施、重大工程项目和大型物资采购公开透明，调动了广大教师参政议政积极性，增强了责任感。 　　2、加强教师队伍建设，促进教师素质提高。 　　（1）、以活动为主线，大力加强师德建设 　　我校确立了“以人为本，以发展为本”的办学理念，在追求学生、教师、学校三位一体的发展中，以师德为核心，结合“师德形象建设年”开展了系列活动，每位教师制定师德工作计划，书记向家长委员会宣读了师德承诺书，所有教师在承诺书上签字。结合“六一”为贫困学生献爱心、教师节我为学生办实事，为残疾特困生捐款5555元，捐书、捐衣服。开展了师德演讲，树立了师德典型，白若莲、张文娟等，张文娟参加了区“情育桃李，爱铸师魂”演讲比赛，获得了一等奖。目前，我校教师没有违规现象，全校教师积极努力工作，无私奉献的精神蔚然成风。家长的表扬信、感谢电话络绎不绝。? 　　（2）以学习为主线，加快教师业务素质提高 　　转变师观，以“学”为基点，素质教育呼唤与时俱进的高素质教师，要做一名高素质的教师，就要不断学习。终身学习，以成为每个现代人生存和发展的格调。因此，我们首先深入学习，强化思想意识。主要听取专家讲座，走学习、研究之路，获取发展和成功的典型经验。印发报刊发表的“学习化社会”、“可持续发展”、“终身学习”等理论文章。通过学习和引导，大部分教师，特别是中青年教师