北师大版小学六年级语文上册单元测试卷 (全册).docx

六年级语文上册第一单元测试 亲爱的同学们，人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索， 带着你的智慧和认真，去收获成功吧！ 一. 看拼音，写汉字。（10?分） ch?n sha zī xún liú lǎn bào yuàn fú zào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) quán suō dí dànɡ ɡuǎ fu xuán lǜ línɡ hún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 请用“√”标出带点字的正确读音。?（3?分） 澎湃（bài pài） 勉强（ qiǎnɡ qiánɡ） 揣着（chuài chuāi ） 摇?曳?（?ya zhuài?） 捕?捉?（ bǔ pǔ?） 模?样 （mú m? ） 三、 把下列词语补充完整。（4?分） )低（ ）浅唱 寒风呼（ ） ( ?（ ）低语 倾诉（ ） ) 肠 微不足（ ） 日（ ）一日 心（ ）肉跳 魁梧（ ） 黑 四.下面的省略号的作用是什么，请选择填空。?（3?分） 省略号一般作用有： ①表示引文的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。 ④表示话未说完或语意未尽。 1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下??始终不见丈夫回来。（ ） 2、“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛??缝缝补补??风吼得这么凶，真叫人害怕。我可 替你担心呢！”（ ） 3、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊??”（ ） 五.按要求完成句子练习。（8?分） 1、这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句） ___________________________________________________________ 2、课堂上，老师举了很多生动的例子和故事。（修改病句）。 ___________________________________________________________ 3、小道穿过白桦林。（扩句至少扩两处） ___________________________________________________________ 4、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”(去掉引号)。 _________________________________________________________ 六．写出下列句子运用的修辞手法。（4?分） 1、小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（ ） 2、弯弯的月亮犹如一只小船。（ ） 3、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（ ） 4、黄河掀起了万丈巨浪。（ ） 七．下列句子表达错误的一项是（ ）（2?分） A、《一夜的工作》通过对比来描写周总理的工作繁重与生活简朴，宫殿式的房子与极其简 单的摆设，突出了总理的不辞劳苦的工作态度和简朴的生活作风。 B、《穷人》是一篇精练的以刻画人物心理活动为主的小说。 C、《穷人》故事以桑娜为主，却不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题，是因为故事中的 人物都是穷人，以“穷人”为题表达更准确。 《D、?白桦林的低语》题目既是一种拟人的的手法，又表达了作者对护林工人的思念与崇敬。 《 八．按要求填空。（12?分） 1、根据课文内容用简练的词语填空。（4?分） 通过对第一单元的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活 的 周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 的大兴安岭守林人，有 的杨震。 2、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你 看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！ 别等他们醒来。” （1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语 有： 。（2?分） （2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？（2?分） 。 3、他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是 （ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。 （1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（3?分） （2）从这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。（1?分） 六. 在原句上修改下面一段话中的错别字。（4?分） 张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜 晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“教育工作者”，他说：“我要把毕身 的精神献给教育事业。” 九，阅读（20?分） 吃西瓜（10?分） 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起吃 西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊! 是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。可是爸爸一声不吭，