北师大版小学六年级语文下册单元测试题　全册精品.doc

新课标　北师大版小学六年级语文下册单元测试题　全册精品 第一单元测试 时间：40分钟 等级： 一、正确漂亮地书写下面的字。 shuānɡ dònɡ xún huán tán huā bǐnɡ zhú jú yānɡ （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） xùn liánɡ zhòu yè lí luò jiá dié zá sǐ （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、选出加点字的正确读音。 载（zǎi zài）重 　惩 (chénɡ chěnɡ)罚 童孙未解（jiě xiè）供（ɡōnɡ ɡònɡ ）耕织 也傍（bànɡ pánɡ）桑阴学种瓜 三、将词语补充完整： （ ）花（ ）草 三（ ）五（ ） 自（ ）自（ ） 一（ ）二（ ） 弱不（ ）风 （ ）天（ ）地 四、比一比，写词语。 　 昼（　　　）　　秉（　　　）　碗（　　　）　摩（　　　） 　 尽（　　　）　　乘（　　　）　婉（　　　）　磨（　　　） 五、给下面的句子换个说法，意思不变。 1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．你难道不是猴子吗？ 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？ 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．小鸟是怎样的玲珑娇小呵！ 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、诗句理解 四时田园杂兴　宋（　　　） 昼出耘田夜绩麻，　　　　　　　　　。 童孙未解供耕织，　　　　　　　　　。 （1）昼：　　　　　　　　　　（2）耘：　　　　　　　　 （3）绩麻：　　　　　　　 （4）未解：　　　　　　　 　　1．这首诗描写了　　　　　的劳动场面和　　　　　的美好。表达了作者　　　　　　　　　　　的思想感情。　　　　 　　2．诗中的人物有：　　　　　　　　　　　　 　　诗中提到的劳动有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　3．你从哪一句中体会到劳动的情趣？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、阅读收藏夹　 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 　　送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。 　　当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家人几天都没有笑容。 　　有（　）有（　），有（　）有（　），有（　）有（　），有（　）有（　），既须（　　），又长（　　），这就是养花的乐趣。 1．试着写出下列词语的意思。 　　赠给：　　　　　　　　　　　　　循环： 2．根据上文内容，为下面的括号拟写出两个答案。 　 养花可以(　 )，这是件充满乐趣的事。 　　A： B： 3．文中哪些句子直接表露了作者把养花当成了一种乐趣？用“ ”画出。 4．按原文填写文中括号，把这些乐趣分为三类。 　　（　　　　　　），是情趣之乐；（　　　　　　），是成果之乐；（　　　　　　），是养花的意义之乐。 5．快乐与伤心是两种相互对立的情感，作者写到：“菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家人几天都没有笑容。”这也是养花的乐趣吗？你是如何理解的？